Onks tietoo?

Mistäs sais apua tähän ja tähän? Tietokoneesi voi toimia ketterämmin ja helpommin, tiesitkö? Verkkotyöskentelyysi löytyy käteviä oikopolkuja, tiesitkö? Voit raivata joitakin tekemisiä elämästäsi kokonaan pois, tiesitkö?

Monet verkkoon, tietokoneeseen ja mobiililaitteisiin liittyvät jutut ovat yllätyksellisiä. Sellaisia, että ei edes osaa unelmoida, kun on tottunut vaivalloisempaan ja hankalampaan.

Kysyminen on yksinkertainen reitti hyvän informaation läheteille, kun ensin löytää paikan, missä kysyä. Hakukoneelta voi tietenkin kysyä. Se vastaa kohtuullisesti, jos osaa esittää oikeita hakusanoja. Kysymis-vastaamis-reitin voima tuli mieleen, kun aamulla lähetin vinkkiä Virtuaali Anulle siitä, kuinka Bloggerin RSS-koodin saa tongittua esiin. Taas opin itse lisää. Vastaaminen ei ole siis pelkkää jakamista, vaan se on oppimista. Sama on toteutunut opotyössäni, kun vastailen aikuislukio-opiskelua koskeviin kysymyksiin (takana 2,5 vuoden kokemus).

Voin vakuuttaa, että ihan vain oppiakseen itse jotain, kannattaa auttaa muita. Puhumattakaan siitä, miten hyvä henki leviä ja aina silloin tällöin palaa takaisin. Vaikka tällaisena harmaana marrasaamuna.

Yhdysvaltalainen Lifehacker-blogi jakaa hyviä vinkkejä. Mainoksista päätellen ehkä hiukan ansaitseekin toimestaan. Takana on kollektiivi. Tämänviikkoisen kiitospäivän kunniaksi Lifehacker järjesti äänestyksen ja julkaisi listan ilmaisohjelmista ja -palveluista, joista ihmiset ovat kaikista kiitollisimpia.

Eräs merkittävin kiitoksen kohde minulla on Gmail, jonka löysin 10.2.2007. Siihen jäivät sähköpostiahdistukset, eikä sen jälkeen ole tarvinut kuin poikkeustapauksessa etsiä hetkeä kauempaa jotain tiettyä postia. Google Talkin kanssa säästää työaikaani joka viikko monta tuntia. Kaupungin sähköpostin kanssa saa aina pientä makua siitä toisesta sähköpostimaailmasta (sitä postia kun ei saa ohjattua eteenpäin ja laatikon koko on 40 megaa). En kyllä yhtään valehtele, kun arvelen, että Gmail on säästänyt työaikaani vähintään 200 tuntia näiden vajaan kahden vuoden aikana. Siitä hyvästä Google saa puolestani olla pörssiyhtiö ja mainostella siellä täällä. Verkkosilmä osaa jo hypätä niiden mainosten yli.

Käytiin kokemassa verkkoja

Voi miten ihmisten kohtaaamisessa on hohtoa. Olimme Ambrusinin Hannelen (kuvassa alla) kanssa Virtuaaliopetuksen päivillä – Hannele esityksen kanssa ja minä Vinkkiverkon kanssa.

Vinkkiverkon osastolle olin kotikutoiseen tee-se-itse-henkeen väsännyt sosiaalisen median simulaation. Aluksi oli tyhjä verkko. Tarjolla valmiita profiiliaihioita (pahvikaloja), mahdollisuus muokata profiilia (sakset, kyniä), mahdollisuus koodata itse oma tyyli (esimuotoilematonta pahvia). Ja useampi oivalsi, että kysymällä saa lisää välineistöä, esimerkiksi eriväristä pahvia, liimaa, maalarinteippiä. Kalojen lisäksi verkkoon tarttui mustekala, merihevonen, silakan kehykset ja mökki. Verkkoa sai myös jatkaa virkkaamalla lisää ja useampi muisteli kouluaikojaan koukku kädessä. Palkaksi sai kalastaa salmiakki- ja hedelmäkaloja pienoissumpusta.

Pitääpä vielä kertoa pieni tarina. Kun maanantaina kaikkien työkiireiden ja valtaisan sohjon keskellä saalistin rekvisiittaa, en ennättänyt etsiä puikkarikauppaa, paikallisesta Robbarista sai vain sellaisia verkkopaketteja, joissa oli puikkari, mutta niitä ei irrallisina. Siispä sakset ja pahvilaatikko, ilmainen puikkarijäljitelmä oli siinä. Verkon lanka oli työkaverilta saatua. Pöydän helmoja somistivat Mediaälyä-kilpailun kuvat havainnollistamassa osaltaan sitä, että verkkoasioita voi miettiä liima, paperi ja sakset -metodilla.

Olihan meillä siellä tietysti verkkoverkkokin mukana, vaikka ei kuvassa näy. Siinä askarrellessa ja internettiä tutkaillessa kehityi monta hyvää ajatusta. Sain myös erittäin laadukasta kalaa itselleni kotiinviemisiksi. Eräs kullanarvoisimpia Metakka-tieto. Vinkkiverkon eräs tavoite on ollut Verkkolehden avaaminen. Tässäpä oiva ilmainen väline! (muuten viimeisimmän Kotimikro-lehden kylkiäisenä tulee ilmainen Scribus-ohjelma ja lehdessä on monta aukeamaa havainnollisia ohjeita, Scribuksella saa taitettua painokelpoisia julkaisuja ja pdf-lehtiä).

Olin onnistunut sekoittamaan Macini äänisäädöt ja nekin saatiin kuntoon. Olin erittäin onnellinen tästä avusta. Tekniikan kanssa on joskus kädetön. Silloin lähimmäisapu on arvokasta. Eikä tässä kaikki. Monta muutakin hyvää saalista. Suuret kiitokset kaikille!

Hannelen esitys:

Tasapuolisuuden nimissä: sekoil-Ning

Yhden, kahden ja kolmannenkin Ning-palvelussa seikkailleen kanssa on tullut vaihdettua kevyesti Ning-ajatuksia. Penaalin Oppibaarissa opiskelijalla oli tähdellisiä havaintoja:

"Joo, ja mietin muuten, kun verkkosivuston tietopaketti laajenee koko ajan osallistujien toimesta, että entäs nyypät? Ne, jotka saattavat tulla ningeihin vasta myöhemmin. Sehän on kauhea paukku lukea kaikki mitä sivustoilta löytyy. Pitäisiköhän laittaa jokin johdantotervehdys, johon on selkeämmin koottu osiot hyperlinkkien avulla, niin pääsisis suoraan etsittyyn asiaan."

Siispä Ningin kootut sudenkuopat:

Navigointi ei hahmotu (on vaakanavigointi, alivalikot vain viemällä hiiri päälle, joissakin layouteissa navigointi hämärtyy erityisen tehokkaasti)

Kommentit ja keskusteluketjut menevät ryhmissä sekaisin, vaikka aloittaisi keskustelun, niin ihmiset lisäävät ajatuksensa ryhmän päätasolle kommentiksi, näin kävi esimerkiksi Oppilaitos-Ningin Sometu-ryhmässä.
Samaisessa ryhmässä Irmeli Pietilä kommentoi:

"Kehtaanko tunnustaa: olen suurimman osan ajasta ihan pihalla täällä sometussa, kun kaikkea on niin paljon enkä koskaan oikein ymmärrä, missä olen ja kenelle kommentoin! Joskus pitäisi sitä paitsi selvittää, mistä kohdasta pitää tilata syöte, jollei halua tietoa jokaisesta yhteisöön liittymisestä ja profiilin muutoksesta, vaan pelkästään valittujen ryhmien keskusteluista."

Sanon, että kehtaa tunnustaa, kyse on Ning-haasteesta.

Keskustelut voi valita näkymään kahdella eri tavalla. Silti keskusteluketjut ovat vähän sekoja, johtuu siitä, että kommenttiruutu tulee automaattisesti alkuun, mutta sen saa myös avautumaan Vastaa tähän -linkistä. Viittaussuhteet eivät visualisoidu, mitä on pyritty minimoimaan sillä, että tiettyyn vastaukseen osoitettuun viestiin tulee automaattisesti kopioituna viitattu viesti, mistä voi sitten deletoida liiat pois. Mikä vekkuilia, niin tämä ominaisuus ei tule kaikissa Ningeissä. En ole päässyt vielä selville logiikasta.

Ning vaatii jatkuvaa kätilöintiä. Etusivua pitäisi osata muokata niin, että sekä konkarit että tulokkaat saavat jotain tolkkua. Elementtejä sinänsä voi siirrellä ihan kätevästi. Mutta kun on tarjolla paljon, kaikki ei mahdu ykköspaikalle.

Google-mainokset vievät tilaa eivätkä sosiaalista mediaa vähemmän käyttäneet edes hahmota, että ne ovat Google-mainoksia. Sain Penaalista kyselyn, että miksi sinne oli laitettu niitä mainoksia, kuka oli laittanut ja millä luvalla.

Ning kaatuilee, harvoin, mutta tämäkin on otettava huomioon. Palvelu on rankassa kasvussa. Ihan suoraa varmuuskopiota ei maksutta saa. Lupaavat kyllä vankan varmistuksen ja palautukset ovat toimineet ne pari kertaa, kun tekniikka on pettänyt. Jäsenet saa helposti talteen, mikä kannattaakin ylläpitäjän nappailla aika ajoin. Etusivusta voi ottaa vaikka kopion samaan tiedostoon silloin tällöin.

Ning-käyttäjätuesta minulla on hyvää sanottavaa ja häiriöistä tulee hyvin tietoa. Ideoita löytyy Ning-blogista.

Ning-vaasio

On ilmassa hiutaleita, muotoutuu Maa taas uudestaan. Vakavasti otettavaa aihetta ei näin lauvvantakehtoona, toiverunoja kuunnellessa, voi kuvasanoitta aloittaa.

Verkkomaailmassa kiinnostava uudelleenmuotoilija on Ning, joka tässäkin blogissa on jo jonkun kerran vilahtanut – näyin luoneen itse ensimmäisen Ningini 21.7.07. Ville Venäläisen 1.11.2007 perustama Sometu (Sosiaalinen media oppimisen tukena) Ning-verkosto on kerännyt jo yli 570 suomalaista oppimismaailman ja kansalaistoiminnan ihmistä verkostoitumaan. Ningin opetuskäyttöä on kokeiltu monin paikoin ja kiinnostusta herättävin tuloksin.

Vaikka Ning, kuten vielä mikään muukaan verkkopalvelu, ei ole täydellinen, ei edes lähellä, niin siinä on muutamia verrattomia ominaisuuksia. Listaan niitä oppimisen näkökulmasta tähän:

• helppo, halpa ja nopea perustaa
• samoilla tunnuksilla voi liittyä useisiin Ningeihin ja omat verkostot löytää My Social Networks
• Ning-sivuston ulkoasua ja näkyvyyttä voi säädellä melko monipuolisesti (myös CSS-tyylit, sivujen julkisuutta voi säätää sivukohtaisesti).
• mahdollisuus lähettää avoimia ja suljettuja yksityisviestejä, viestejä ystäville, ryhmän jäsenille ja koko verkoston jäsenille
• mahdollisuus hallinnoinnin jakamiseen ja porttikieltojen jakamiseen
• monipuolinen syötteistö (ei tietenkään toimi suljetuilta sivuilta)
• monimediaisuus (kuvat, videot, audiot, tiedostot 100Mt tallennustilaa/profiili)
• integrointi Flickrin kanssa, monipuolinen vimpainvalikoima
• 13-18-vuotiaille ilmainen mainokseton (himppu mutkikkaasti, mutta kuitenkin), maksullisesti mainokseton (tällä hetkellä 19,95 $/kk)
• mahdollisuus luoda vapaasti uusia sivuja ja järjestellä navigointia, myös alivalikkomahdollisuus
• toimivia työväineitä, kuten chat, ilmoitukset, muistiinpanot ja etusivun elementtien kohtuu joustava sijoittelu sekä perusmodulin HTML-editointi, syötemoduli sekä etusivulla että profiilissa
  
• moniin oppimisympäristöihin verrattuna merkittävää se, että jokaisella jäsenellä paljon mahdollisuuksia omiin aloitteisiin (kutsua uusia jäseniä, aloittaa keskusteluita ja ryhmiä, kirjoittaa blogia, ladata media-aineistoja)
• jokaisella jäsenellä oma muokattavissa oleva profiili, ystäväverkottumisen mahollisuus
• sietää tolkuttoman määrän jäseniä (kuten Classroom 2.0 yli 14 000), toki mukana kaottisuus ja epäselkoisuus, mutta silti, aina jotain, josta löytää ote
  

Harvasta maksullisesta oppimisympäristöstä voi listata näin monipuolisesti hyötyominaisuuksia. Kun itse käytän Ningiä kurssiympäristönä, seuraan syötteiden avulla uusimpia tapahtumia yhdestä paikasta ja siten saan myös arviointia varten jokaisen profiilin kerralla silmäiltäväksi (ei onnistu, jos Ning on suljettu).

Tervetuloa mukaan tai kurkkimaan Vinkkiverkko, Penaali, lukiopsykologian kurssi PS4, filosofian No voi ihme... ja tietenkin noiden omieni lisäksi Sometu ja Porkkanamafia!

Timo Rainio on laatinut selkeän pienen esityksen Ning-palvelun verkostoitumisoisuuksista:

Verkostot&Ning

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: verkostot ning)

Huikeita kuvamatkoja

Google on julkaissut LIFE-lehden kuva-arkistosta käsittämättömän määrän kuvia, varhaisimmat 1750-luvulta. Nojatuolimatkoja kotikoneen äärellä, vaikkapa tietokoneen historiaan!

Ensimmäinen Penaali-päivä

On se vaan hienoa, kun saa toteuttaa omaa unelmaansa. Ei vaivaa yhtään, että oikein moni ei vielä hahmota, että mistä on kysymys ja mitä itua koko jutussa on. Penaali on kuuden kunnan alueen lukioväelle (opiskelijoille ja henkilökunnalle) avattu avoin verkostoitumissivusto.

Ensimmäisenä Penaali-päivänä ideoitiin tiedotusta kahden eri koulun opiskelijoitten kanssa. Lähti sähköpostit koko alueen porukoille. Mese ja IRC-Galleria-tiedotuksia. Opiskelijan aloitteesta tein ilmoituksen ryhmänohjaukseen ja lähetin kaikkien ryhmänohjaajien käyttöön.

Toisen koulun opettaja ideoi ilmiöpohjaisen opetuskehittelyn ja laitoimme sen alkuun: Ilmastonmuutos. Perustettiin ryhmä ja sisältösivukin on alussa. Yhdistetään eri kouluja, eri oppiaineita, kehitellään avoimesti, opiskelijoilla on tilaisuus osallistua.

Opiskelijat suunnittelivat ryhmiä sekä abi- että vanhojen tapahtumien suunnitteluun. Ilmestyi pari ilmoitusta, mm. pikashankkitapahtumasta. Chattäiltiin ja kuunneltiin musiikkia. Keskusteltiin nenäpäivästä. Testasin ideaa oppibaarista ja sain kannatusta.

Tuli palautetta (ei opiskelija) Google-mainoksista, että eivät ole oikein sopivia. Tiedottelin, että Ning myöntää ne pois 13-18-vuotiaitten kouluryhmille, mutta pitää anoa, ei käy hetkessä. (Ning on tarkoitettu yli 13-vuotiaille). Mainoksettomaksi voi myös ostaa, mutta maksaa paljon. Itse huomasin, että Google-mainoksiin on niin tottunut, että niiden kohdalla katseessa on siirtyvä sokea täplä. Lienee eräänlaista sosiaalisen median lukutyyliä.

Tämä on vasta ihan alkua. Mutta uskon juttuun. Voi olla, että putoan ja sattuu pehvaan, mutta kivaa on. Tämä on silti ollut viikon sivuharrastus, iso rutistus on psykologian verkkokurssin kanssa. Ja keskiviikkoisin opetan ihan perusperus-asioita tietokoneista ja internetistä. Pari filosofian kurssiakin meneillään... vapaaehtoinen ihmettelysivu on toiminut mainiosti.

Nyt on perjantaipöllömäinen olo. Mutta kevyt. Ainakin yksi verkkokurssilainen oli saanut opiskeluinspiraation etäluennosta. Ja kaikki ovat kirjoittaneet kiinnostavasti lukupäiväkirjoja. Toimii. Nyt aivot hyllylle (=video koneeseen).

Väliäkö visuaalisella?

Aikalailla normaalin virkaihmisen työpäivä tuli kulutettua siihen, että etsin sopivan ja kuvaavan nimen ja sen jälkeen laittelin kohdalleen visuaalisen ilmeen verkkosivulle. Sivu tulee täkäläisten lukioitten käyttöön. Verkostoitumista ja kaikenlaista yhteistä toimintaa. Tarkoitettu sekä opiskelijoille että henkilökunnale.

Miksi visuaalinen on niin tärkeää (ainakin minulle)? Se on kuin arkkitehtuuri ja sisustus ja puutarhasuunnitelma ja liikennejärjestelyt. Jos verkossa visuaalisuus ei tue liikkujaa, ympäristö ei avaudu. Harva uskoo, mikä vaiva on luoda mahdollisimman havainnollista verkkoympäristöä. En todellakaan ole taitava tässä. Muut pankoot nyt paremmaksi.

Ympäristön nimeksi tuli Penaali. Visuaaliseen ilmeeseen liittyy erilaista normipenaalista löytyvää: kyniä, terotin, klemmari yms. Penaalilla on myös vertauskuvallinen merkitys, kuten testihenkilö totesi: Sieltä löytyy kaikki apu visaisiinkin pulmiin, kunhan vain muistaa ajatella!!

Päivitys edelliseen

Nyt on edellisessä merkinnässä esitelty esitys päivitetty vielä esimerkeillä. Haastavaa, kun aikaa oli puoli tuntia ja ilmeisesti olisi pitänyt olla vielä konkreettisempaa. No, jälkitoimituksena, mutta tuota ei puhuen esitä erkkikään puolessa tunnissa niin, että jäisi jotain mieleen, paitsi jos aihepiiri on tuttu. No tuotteissa on kehittämistä, pitää osata vielä taitavammin ottaa selko tilaajan toiveista.

Mystinen netti

Juuri putkahtanut teos Verkko kasvattajana on vielä lukematta. Noin muuten vaan tulee aina välillä mieleen, kuin lapsemme eläisivät jollain vieraalla planeetalla, josta kasvattajat haluavat saada tolkkua, mutta joka on kummajainen, luoksepääsemätön, enimmäkseen mörkö. Miksi ei tehdä kirjoja hiekkalaatikko kasvattajana tai lähimetsä kasvattajana tai partioleirien paheet? Ei tehdä, kun niistä on aikuisilla itsellään kokemusta.

Etäpuhun kohta tilaisuudessa, jonka nimi on opettaja nettikasvattajana. Sain otsikon uhista mahdollisuuksiksi. Ajatusten virikkeeksi jäsensin alla olevaan tapaan. Ajattelin, että tiellä kulkee autoja, moottoritiellä varsinkin. Se on vaarallista, sillä moni kuolee tai loukkaantuu kolareissa ja autot saastuttavat maapallon pilalle. Emme laita tietä poikki. Hieman liikennemerkeillä ja valvonnalla sentään hidastamme. Asian kanssa pitää elää.

Sellaista se on netinkin suhteen. Ihmisten toimintaa. Siellä on mörköjä, mutta myös kivaa, hauskaa ja ystävällistä. Hankalaa. Elämä ei ole selkeää.