tiistaina, heinäkuuta 31, 2007

Ilta-Sanomat: Mitä IHMETTÄ ne puhuvat netissä?

Nuoret puhuvat nettikeskusteluissa monelle käsittämättömillä kirjain- ja numeroyhdistelmillä. Mitä ihmettä ne tarkoittavat? IS avaa sivuillaan Teinix-sanahaun. Siitä voi tarkistaa yleisimpiä termejä ja sanalyhennyksiä, joita on joko ns. teinikielessä tai sitten netti- ja peliympäristöissä nörttislangissa.
Suomi - Uutiset - Ilta-Sanomat

Blogged with Flock

Opetukseen valmista aineistoa verkosta

Tätä soisin täydennettävän, ensisijassa 1+2-asteelle yleisluontoisia sivustoja... (käsikirjoittaa edelleen verkko-opetuksen käytännöllistä opasta):


BBC Learning
Dafnord saksan opetukseen
Edu.fi: Oppimateriaalit (Opetushallitus)
Finnica
Finnica Kymenlaakso
Helsingin opetusvirasto: Oppimateriaalit
Hesarin julkaisemat YO-kokeet: kevät 07, syksy06, kevät 06, syksy05, kevät05, syksy04, kevät04
Kielten opiskeluun: verkkolehtiä ja nettiradioita
Länkkatalog Mölndalsin kaupunginkirjaston toimittama aihehakemisto
Makupalat Hämeenlinnan Kaupunginkirjaston toimittama aihehakemisto
Matematiikkalehti Solmu
Microsoft Partners in Learning: Oppimisprojekteja teemoittain
Microsoft: Valmiit mallipohjat (eri kielillä mm. suomi, ruotsi, saksa, englanti, venäjä, ranska, espanja, viro)
Nettiradio Mikael
Nobelprize.org > esim. Educational Games
Opetushallitus: Etälukio
Opi verkossa: Valmiit materiaalit Kymenlaaksosta
Otava: Oppimateriaalit
Perunakellari Interaktiivisia Hotpot-harjoituksia Jouni & Jatta Paakkinen
Radio Kantti
Språknät
TAT: Verkko-oppimateriaalit (Taloudellinen Tiedotustoimisto)
Turun Opetusverkko TOP-keskus: Oppimisaihioita ja linkkivinkkejä
VOA: Special English (englantia maahanmuuttajille U.S.A.)
WSOY: Koulukanava
YLE: Elävä arkisto
YLE: Kieliportti
YLE: Klaffi jos ei toimi: Oppiminen: Haku
YLE: Multiradio
YLE: Oppiminen

maanantaina, heinäkuuta 30, 2007

Nostalgiaa: iNET Keskuskatu

iNET Keskuskatu vuodelta 1996
Oi niitä aikoja, kun oli vielä Telecom Finlandin iNet-Keskuskatu... Internetinstä on arkistoitu miljoonia sivuja. (Jännää... siellä oli omankin kotisivuni arkisto, 20 tallennetta vuodesta 2002 alkaen ja tämänkin blogin ensimmäinen layout löytyi).

Blogged with Flock

EDU - Käsitekarttatyökalu

EDU - Käsitekarttatyökalu
Opetushallitus on versioinut ilmaisen käsitekarttatyökalun suomeksi ja ruotsiksi. CMapTools-niminen ohjelma sopii sekä henkilökohtaiseen että yhteisölliseen tiedonrakentamiseen. Sen on tuottanut yhdysvaltalainen Institute for Human and Machine Cognition. Nyt saatavilla 6.7.2007 päivitys ja opasteet Opetushallituksen sivuilta.

Blogged with Flock

Tekijänoikeudet ja opetustyö

Keräsin yleissivistävää opetusta koskevaa tekijänoikeusaineistoa, tässä hyviä tiedon lähteitä aiheesta:

Helsingin yliopisto: Tekijänoikeus opetuksessa
Dot-safe: Koulun tai luokan kotisivun julkaiseminen Internetissä
Jukka Korpela: Tekijänoikeus - vastauksia usein esitettyihin kysymyksiin
Kopiosto, tekijänoikeusjärjestö
Kopiraitti: Reitti tekijänoikeuksiin
Kuvasto: Tekijänoikeus ja oikeus valokuvaan
Opetusministeriö: Tekijänoikeus
Opetusministeriö: Verkko-opetuksen tekijänoikeuksien sopimusmallit
Simojoki & Oesch (Helsingin yliopisto): Tekijänoikeus työ- ja virkasuhteessa

Ja tässä tiivistetysti oleellisia asioita:
Tekijänoikeus opetuksessa

Jukka Korpela on koonnut selkeän oppaan siitä, millä tavalla tekijänoikeuslaki säätelee opettajan opetustoimintaa: Jukka Korpela: Tekijänoikeus opetuksessa Mitä tahansa aineistoa ei saa monistaa jaettavaksi tai esittää oppitunnilla. Tekijänoikeudet on myös huomioitava tarkkaan verkko-oppimateriaalia julkaistaessa. Myös opiskelijatöiden verkkojulkaisua ja koulun kotisivuja koskevat tekijänoikeuden rajoitukset. Opiskelijalla on aina tekijänoikeus omiin teoksiinsa. Julkaisemiseen tarvitaan tekijän (tai huoltajan) lupa.

Opettajan tekijänoikeudet

Opettajalla on pääsääntöisesti tekijänoikeus tuottamaansa aineistoon. Tekijänoikeuden syntyminen riippuu siitä, täyttyykö tekijänoikeuslaissa määritelty teoksen määritelmä. Tekijänoikeus syntyy aina ihmiselle. Oikeuden syntymistä ei estä se, että teos tehdään työnantajan välineillä työaikana. Jos teoksen tekijänoikeus siirtyy työnantajalle, tästä sovitaan erikseen työ- tai virkasopimuksessa tai erikseen laaditulla sopimuksella. Työsuhteen luonne voi aiheuttaa velvoitteita työntekijälle ja rajoittaa täten hänen tekijänoikeuttaan (esimerkiksi luottamuksellisten aineistojen suhteen).

Työnantaja voi tietyissä tapauksissa saada käyttöoikeuden teokseen. Tekijänoikeus säilyy tällöin täydellisesti tekijällä.

ACATIIMIN 8/01 artikkelissa todetaan opettajan tekijänoikeuksista ja erilliskorvauksista: "Työoikeudellinen lähtökohta asiaan on, että oikeudet työn tuloksiin kuuluvat työnantajalle, tekijänoikeudellinen lähtökohta on, että tekijänoikeus syntyy aina tekijälle." Opettajan oikeus tekemäänsä teokseen saattaa joissakin tapauksissa siirtyä työ- tai virkasuhteen perusteella työnantajalle. Asia on kuitenkin tulkinnanvarainen. Asiasta kannattaa epävarmoissa tilanteissa neuvotella työnantajan kanssa.

Zinadoo create your Free mobile website

Zinadoo create your Free mobile website using zinadoos mobile website creation building tool

Luo ja jaa mobiilit verkkosivut. Kiitos vinkistä Jukalle :-)
Niin ja jos löytyy lisää vinkkejä, niin keräilen mobiilisovelluksia.

Blogged with Flock

ILMAISET KOTISIVUT

Ilmaiset kotisivut Suntuubi.com - Suomen suurin verkkosivuyhteisöSuntuubi.com palvelun avulla perustat omat ilmaiset kotisivut muutamassa minuutissa! Ota uusin Web 2.0 teknologia käyttöösi ja tee ilmaiset kotisivut hetkessä. Ylläpidä kotisivujasi suoraan Internet -selaimella. Mitään erillisiä ohjelmia ei tarvitse asentaa. Saat ilmaiseksi sivuillesi seuraavat ominaisuudet: blogi, kuvagalleria, keskustelufoorumi, vieraskirja sekä kävijätilastointi.
ILMAISET KOTISIVUT

Blogged with Flock

wps-tiedostojen varalle

Tässä taas verkko-opeoppaan laatimisen hedelmiä jakoon:

Ikuinen ongelma tiedostoina palautettujen töiden kanssa. Joku palauttaa wps-tiedoston, vaikka ohjeissa olisikin maininta, että ei sitä kiitos. Kyse on joissakin koneissa valmiiksi asennettuna olevan Microsoft Works -ohjelman ensisijaisesta tallennusmuodosta. Saman yhtiön Word-ohjelma ei automaattisesta osaa avata wps-tiedostoja.

Apua voi etsiä näistä konvertointiohjelmista:
Works 6.0 Converter for Works and Word Users
Works 2000 Converter for Word 97/2000 Users

sunnuntai, heinäkuuta 29, 2007

kameravene.fi blogi

kameravene.fi blogi
Marilla on hienoja kuvia, hupaisia kuvia, runollisia kuvia, värillisiä kuvia... tämäpä oli illan mukava löytö.

Blogged with Flock

Podcastia suunnittelevan muistilista | Tuhat sanaa

Podcastia suunnittelevan muistilista | Tuhat sanaa
Tuija Aalto tekee laadukasta Sula Pinta podcastia ja tässä hänen vinkkinsä podcastien tekijälle.

Ja E-Learning Queen järjestää äänestystä parhaista opetus-podcasteista, kertoo samalla monta fiksua juttua oppimisen, äänen ja kuvien liitosta.

Blogged with Flock

Verkkoon sopivia tehtävätyyppejä

Kun tuo nykyinen käsikirjoitus on menossa salasanojen taakse, laitain taas yhden toivottavasti käyttökelpoisen poiminnan tähän. Tietoa toistavat, perinteiset tutkielmat ja oppikirjatehtävät sopivat huonosti verkkotyöskentelyyn. Tehtävän asettelussa pitää vaatia jollakin tavalla uniikkia tiedon prosessointia, jotta tehtävän vastausta ei saa kopioimalla netistä.

Olen koonnut tällaisista tehtävätyypeistä listää. Mielelläni otan vastaan täydennystä.
  • aiheen pohtiminen joko yksin tai ryhmäkeskustelussa
  • arvioinnit ja arvostelun laatiminen
  • havaintojen kerääminen
  • kuvittelu ja mielikuvien luominen
  • käsitekartan tai -kaavion tekeminen
  • luokittelujen, taulukoitten tai listojen laatiminen
  • mielipiteitten esittäminen ja perustelu
  • omien oletusten esittäminen annetun tiedon pohjalta
  • omin sanoin ja omien esimerkkien avulla aiheen kuvaaminen
  • teoreettisen tiedon soveltaminen käytännön tilanteeseen
  • tutkimuksen suunnittelu ja toteuttaminen
  • työprosessin raportoiminen
  • yhteenvedon kokoaminen
  • vertailujen tekeminen
  • virheiden ja heikkouksien etsiminen

Dostojevskiä lukemaan

Aloitan juuri enoni vetämässä lukupiirissä Dostojevskin Idiootin lukemisen. Teen sen nyt toisin, kokeillen tietokoneelta lukemista ja verkkopalveluita. Kirjan englanninkielisen laitoksen hain tekstimuodossa Gutenbergistä. Talletin talteen kotikoneelleni. Siitä otan luku-urakka kerrallaan pätkän ja vien Googlen Asiakirjat ja taulukot -verkkopalveluun (koko kirja ei mahdu yhteen tiedostoon, koska asiakirjat&... ottaa max puoli megaa kerrallaan). Viritin sivun asetukset niin, että tekstiä on miellyttävää lukea. Nyt voin kirjoittaa heti kaikki mieleen juolahtavat kommentit suoraan sähköiseen muotoon. Sanakirja löytyy verkosta, jos englanti tuottaa tuskaa. Ja virtuaalinen lukupäiväkirja on käden ulottuvilla ja sosiaaliset kirjanmerkit aina käsillä.

Rakastan oikeita kirjoja, mutta on ihan hauskaa kokeilla lukemista myös toisella tavalla. Silmäni eivät ole enää aikoihin rasittuneet ruudulta lukemisesta, joten uskon että tämä toimii. Kirja on nyt mukana kaikkialla, missä teen töitä. Tietenkin oikean kirjan käyttöliittymä on paras mahdollinen. Tietenkin.

Kirjailijan päiväkirja

Lainaus Niin & Näin 1/97:
Dostojevski laati vuodesta 1873 alkaen julkista päiväkirjaa ajankohtaisten kysymysten ympärillä. Aluksi hän piti palstaa muiden julkaisuissa, kunnes vuodesta 1876 Kirjailijan päiväkirja ilmestyi omana julkaisuna, pienin tauoin tekijän kuolinvuoteen 1881 asti. Kaikista Dostojevskin teoksista juuri tällä oli suurin vaikutus hänen elinaikanaan."Ja mistä minä oikein aion puhua?", kirjailija huudahtaa. "Kaikesta mikä kummastuttaa minua tai saa minut Mietteisiin." (s. 17) Ja "kaikkea" on mahtunut myös suomennosvalikoimaan. Kirjallisuuden, filosofian ja teologian rajat himmenevät. Mukana on aiheita kriminologiasta, naisasiasta, diplomatiasta, uskonnosta, kasvatuksesta, aatehistoriasta, ja kaiken sitoo yhteen huoli Venäjän kohtalosta.
Kirjailijan päiväkirja

Jos Dostojevskillä olisi ollut blogi... no, ehkä me kaikki emme ole yhtä Merkittäviä Ajattelijoita, mutta lähes jokaisen kirjoittamisen päämääräksi sopii tuo: "Kaikesta mikä kummastuttaa minua tai saa minut Mietteisiin."

Blogged with Flock

lauantaina, heinäkuuta 28, 2007

MashupAwards - The best mashups on the web

MashupAwards is a hand-picked showcase of the best web mashups with awards served on a daily, monthly, and yearly basis.
MashupAwards - The best mashups on the web

Blogged with Flock

Blaugh - sarjakuva blogosfääristä

Where Do You Think You're Going, Mister!?

Verkkosivujen luettavuudesta

Verkko-opettajan suodenkuoppalistaa oli kommentoitu ja tärkeä kommentti olikin, nimittäin luettavuuteen ja visuaalisuuteen liittyen:
Anonyymi sanoi...

"Lisäisin vielä visuaalisuudesta, että kaikki ylimääräiset bling-väri-kuvake-ja muut härpäkkeet ei muuta kuin haittaa lukemista, joten teksti mahdollisimman puhtaana ja selkeänä. Myös fontin valinnassa kannattaa olla tarkka, mahd neutraali toimii parhaiten."

Keväällä hankkeen kanssa puuhasin Opetus verkossa -sivustoa. En pysty käsittämään, miksi palvelun tarjoaja ei ota kuuleviin korviinsa vaivaista pyyntöä siitä, että fonttikokoa pitäisi hieman suurentaan (muutos pitäisi tehdä tyylitiedostoon, johon en itse pääse käsiksi).

Tiedän tiedän, selaimen asetukset vaikuttavat. Mutta suurin osa meistä katselee kaikkia sivuja perusasetuksilla monista koneista päivän aikana, eikä niitä aina jaksa olla säätämässä sivukohtaisesti. (Vinkkinä, jos et vielä tiedä, niin sivujen tekstin skaalaus toimii yleensä näppärästi painamalla Ctrl ja rullaamalla hiirellä tai + ja - näppäimillä).

Säädimme toisessakin hankkeessa (Aikuislukioitten oposivut) fonttikokoa ja niiden sivujen tyylitiedoston toimittaja (loistava Lieskatuotanto) toteutti toiveemme hetkessä. Olen huomannut, että suhtautuminen näihin tektikokoasioihin on... miten sen nyt sanoisi... kummallista.

Olen joka tapauksessa kommentoijan kanssa täsmälleen samaa mieltä. Tosin käyttäjä ei useinkaan pääse vaikuttamaan asiaan, jos kyse on, kuten edellä, tyylitiedoston asetuksista. Monissa oppimisympäristöissä on myös mahdotonta vapaasti säätää näkymää. On vain jotenkin toimittava ympäristön ehdoilla, mahdollisimman suurta selkeyttä tavoitellen. Ja pitäisi myös muistaa ne, joilla on hahmottamisvaikeuksia, huono näkökyky tai värisokeus (verkkosivuilla ei pitäisi koskaan tehdä merkittäviä erotteluja käyttämällä punaista ja vihreää). Päätteetön fontti, mielellään haalea taustaväri, ei liian suuri kontrasti tekstin ja taustan välillä (esim. musta valkoisella kannattaa muuttaa harmaaksi valkoisella tai mustaksi harmaalla).

Makuasiat ovat sitten erikseen. Noita vilkkuvia kilkkeitä onneksi näkee enää hyvin harvoin.

Live Search Maps

Live Search Maps tarjoaa näppärän kartan selaimella katsottavaksi ja koneelle voi asentaa kolmiulotteisen karttaohjelman.

Blogged with Flock

perjantaina, heinäkuuta 27, 2007

Verkko-opettajan sudenkuopat

Laiton verkko-pettamisen oppaan käsikirjoitukseen juuri alla olevan koosteen. Omakohtaisesti koettu sekä opiskelijana että opettajana.

Kun kirjoitat verkkoon, huomaa, että:
  • Hyvä verkkoteksti on erilaista kuin paperimoniste tai Power Point -kalvot.
  • Pitkä pötköteksti ei toimi verkossa, sillä verkossa luetaan silmäillen. Ks. Monta lukutapaa verkossa
  • Liian lyhyet tekstit eivät avaudu. Selittämättä jäävät käsitteet tai viittaukset häiritsevät lukijaa. Pohdi tarkkaan, kenelle kirjoitat ja mitä hän tietää ennakolta. Lähiopetuksen muistiinpanojen siirtäminen sellaisenaan verkkoon edistää harvoin oppimista. Oheen kaivattaisiin selostavaa tekstiä tai asiaa avaavaa audio- tai video-opastusta.
  • Käsitteellinen kieli on aina ongelmallista. Verkkoteksti tulisi rakentaa syvyysssuunnassa niin, että lukija kohtaa ensin yleiskielisen tekstin, jonka kautta hän voi sukeltaa tarpeen mukaan syvemmälle (linkkien, multimediaelementtien tai vuorovaikutuksen avulla).
  • Opiskelija antaa herkästi palautetta: "Epäselvä ohjeistus". Ja mitä tapahtuu: opettaja yllättyy ja moittii tyhmää opiskelijaa "Ettei selvää tekstiä ymmärrä". Ohjeistuksen suhteen opettajan pitäisi käydä sisäinen dialogi. Itselle tuttu aihe ja asia ei avaudu noin vain noviisille, sillä opettajalla itsellään on valtava määrä aiheeseen liittyvää hiljaista tietoa (tacit knowledge). Ohjeistusta kannattaa testata asiaa tuntemattomalla maallikolla (ns. vaimotesti). Ohjeistukseen kannattaa aina liittää myös palautepainike kysymyksiä varten tai muu tieto siitä, kuinka opiskelija saa yhteyden opettajaan.
  • Otsikon merkitys verkkoympäristössä on samanlainen kuin tienviitan merkitys tuntemattomassa kaupungissa suunnistavalle.
  • Tutkimukset todistavat, että persoonaton verkkoteksti on oppimisen este. Kuivaa asiallisuutta sietää vain vahvimmin motivoitunut opiskelija. Löydä oma tyylisi ja ole persoonallinen verkossa. Tämä ei tarkoita sitä, että sinun pitäisi avata salatut elämäsi verkkoon. Pieni väritys ja pehmennys riittää.

OpenID: an actually distributed identity system

"OpenID is an open, decentralized, free framework for user-centric digital identity." Eli voit luoda yhden käyttäjätunnus-salasanaparin, jolla voit kirjautua ppenID-palvelua tukeviin järjestelmiin (kuten Wikispaces)
OpenID: an actually distributed identity system

Blogged with Flock

Apple - Oppiminen - Podcastaus oppimisessa - Applen videosarjat

Applen videosarjat: Podcastauksen avulla opetusalan ammattilaiset voivat käyttää musiikkia ja tallennettua ääntä oppimistulosten parantamiseen. Lisäämällä podcastaukseen valokuvat ja videon opettajat voivat laajentaa opetuksessaan käyttämäänsä visuaalisen sisällön valikoimaa ja käyttää erilaisia opetustyylejä.
Katso kolme videota: Podcastaus oppimisessa - Applen videosarjat

Blogged with Flock

iTunes U vie podcastluennoille

The entertainment center of your world. Free for Mac + PC.
Apple - iTunes - Download iTunes
iTunesin U julkaisee kotikoneelle (mp3-soittimeen) ladattavia oppisisältöjä mm. Stanfordin ja MIT  yliopistoista. Vaikka iTunes onkin Applen ohjelma, saatavissa myös Windows-versio (myös Vista). Ladattuasi ohjelman pääset selaamaan valikoimaa.

Blogged with Flock

Opintoluotsi listaa oppimisblogeja

Opiskeluun, koulutukseen, työelämään ja yrittämiseen liittyviä blogeja.
Opintoluotsi - Kategoriat

Blogged with Flock

torstaina, heinäkuuta 26, 2007

Säilöntäaikaa...

Huomaan, että tänäkin vuonna heinäkuussa säilön verkkomarjoja. Näyttää huimalta (blogimerkintöjä tässä kuussa 60), mutta yhden merkinnän tekeminen vie vain pienen tovin, varsinkin Flock-selaimen Blog This -toiminnolla.

Olen tämän kuun ajan tehnyt verkkokäsikirjoituksia. Blogi on valjuhko mutta kelvollinen juttukumppani. Kerron blogille, mikä on merkityksellistä tai ainakin noteeraamisen arvoista. Säilön ajatuksia ja ideoita sekä verkkolöytöjä. Blogi on minulle myös tupakkatauko, kun oikea tupakka ei ole ikinä maistunut.

Joku todellinen ihminenkin blogin kautta huomaa ja joskus kommentoi (tänään olen ollut aivan ällitälli-onsku muutamasta Makupala-onnittelusta blogissa+sähköpostissa ISO kiitos niistä!). Kukaan tässä lähipiirissä ei ymmärrä tekemisiäni ja voin ainoastaan selittää, mitä teen, en keskustella enkä etenkään saada uusia ideoita. Olen aina super-hyper-onnellinen, kun edes jostakin web-oppimis-asiasta voin joskus vaihtaa ajatuksen jonkun kanssa. Verkko on friikkien lepopaikka ;-)

MusicMoz - Open Music Project

MusicMoz is a comprehensive directory of all things music, edited by volunteers. We list, and accept submissions of, music-related reviews, articles, factual information, biographies, and websites.
MusicMoz - Open Music Project

Blogged with Flock

Aikaansaamisen edestä esteet vex

Kirjoitan tänään verkkokurssia opettajille verkkokurssin rakentamisesta. Laitoin aineistoon luvun, joka käsittelee vitkastelua. Olen niin monen kuullut huokaavan, että miten sinä saat aikaan ja valittelevan verkkohommiin liittyvää valtavaa työmäärää.

Maalaisjunttina tietysti työntekoon on tietynlainen suhde, mutta arvelen, että en nyt ihan metsään heitä, jos sanon, että tvt-opetuksessa työmäärä ei ole valtava. Sen sijaan valtavaaon muuttaa omaa työtapaansa. Energia kuluu työnteon esteisiin, ei itse tekemiseen. Askel askeleelta jokainen, joka haluaa, voi kasvattaa itseään ylittämään vitkastelun esteitä (ja huom huom, en minäkään tässä ole hyvä, nytkin jokunen käsis laahaa, kun teen perusteellista... mutta siitä taas tulee ekstratyön mielekkyys).

Tässä siis vinkkiä siihen, kuinka päästä liikkeelle, asennemuutoksesta ensin:

Miten saada aikaan?

Verkkosisältöjen laatiminen ja verkkotyöskentelyn suunnittelu tuntuvat monesta opettajasta suurelta työtä. Suunnittelutyö rytmittyy toisin kuin perinteinen opetus. Jos suunnittelun yhteydessä on opiskeltava uusien työvälineitten käyttämistä, työmäärä tuntuu tästäkin syystä mittavalle. Eräs monille tutuksi tullut hankaluus verkkotyöskentelyssä on ryhtyminen. Luokkaan on helppo mennä ja tunti hujahtaa nopeasti. Mutta sama aika tietokoneella verkkokurssia tekemässä ei suju yhtä sulavasti. Moni opettaja miettii myös turhan itsekriittisesti, että onko minusta, ja osaanko. Kyllä jokainen opettaja osaa ja on kyllin hyvä.

Omia uskomuksia kannattaa tarkastella kriittisesti. Ehkä verkkotöihin ryhtymisen esteenä on jokin seuraavista (lista on mukaelma kirjasta The Mind Gym - Hallitse aikaasi, s. 80 - 83):

  1. Täydellisyyden tavoittelu > koskaan et voi onnistua täydellisesti, lähde liikkeelle, sillä voit korjailla kaikkea, mitä teet
  2. Epävarmuuden välttäminen > oppija joutuu sietämään epävarmuutta ja epäselvyyttä, olet paitsi opettamassa myös oppimissa
  3. Avun kaipaaminen > avun odottaminen japyytäminen on viisasta, mutta osaat paljon myös omin toimin ja samalla opit paljon
  4. Epäonnistumiselta suojautuminen > epäonnistumisen pelko johtaa sijaistoimintaan (tämänhän jokainen opettaja tunnistaa oppijoissa), elämässä pääsee eteenpäin kuitenkin enimmäkseen vain rohkenemalla epäonnistua
  5. Aikataulujen painostus (vapauden kaipuu) > tavoitteista ja päivämääristä voi kasvaa ahdistuksen vuori, mitä kauemmin aloittamista siirtää, sitä vaikeammaksi aloittaminen käy
  6. Inspiraation odottaminen > oikeaan tunnelmaan pääseminen, sopiva tilanne, ajan tila tai muu ilmapiiriin liittyvä odotus ei ehkä koskaan täyty, täydellistä hetkeä on turha odottaa
  7. Mukavuudenhalu > työn tekeminen, varsinkin uuden opettelu, vaativat vaivannäköä, mutta palkkio on hyvä, sillä ihminen tuntee suurinta tyytyväisyyttä silloin, kun hän tekee jotain vaativaa

Web Pages That Suck

Haluatko tietää, kuinka luoda mahdollisimman tyylittömät ja tökeröt verkkosivut... tai sitten, kuinka välttää pahimmat mokat. Vincent Flanders jeesaa:

Web Pages That Suck learn usability and good Web design by looking at bad Web design Home Page

Blogged with Flock

IQ Form: Opas ryhmäoppimiseen

OPAS RYHMÄOPPIMISEEN
* ohjaa vuorovaikutukseen muiden kanssa
* edistää sosiaalista navigaatiota
* antaa kiinnekohtia, joiden avulla yhteistyö helpottuu
* ohjaa tulokselliseen opiskeluun verkkoryhmässä.
IQ Form

Virtuaaliyliopiston pätevä, ajankohtainen ja hyödyllinen aineisto kaikille sosiaalisen webin opetuskäyttöä suunnitteleville.

Blogged with Flock

xtimeline - Explore and Create Free Timelines

xtimeline - Explore and Create Free Timelines
Hieno väline aikajanojen luomiseen (take a tour). Rekisteröityneet käyttäjät voivat myös kommentoida. Aikajanaan voi liittää tekstin lisäksi kuvia, linkkejä, videoita yms. Aikajanan voi myös luoda uutissyötteestä tai kirjoitusprosessin voi siirtää aikajanalle. Hyvä väline luovaan oppiaineitten integrointiin. Kiitos linkkivinkistä Jukka & del.icio.us!

Blogged with Flock

keskiviikkona, heinäkuuta 25, 2007

Ohjelmia opettajan käyttöön


Olen päivittänyt kesätyönäni sivuston Ohjelmia opettajan käyttöön, jonka laatimisen aloitin viime vuonna. Ajatus sivustosta perustui omaan tarpeeseen ja tvt-opetuskäytön hanketyön kokemuksiin. Verkosta löytyy paljon ilmaista hyvää, mutta jos ei sitä tiedä, ei löydä eikä osaa edes etsiä.

Lyhytosoite sivuille on: http://peda.net/polku/softa. Olen koonnut sivuille luokitellusti erilaisia ilmaisia verkkopalveluita ja verkosta ladattavia ohjelmia (mukana on muutama maksullinen, edullinen ja/tai maininnan arvoinen juttu). Jokaisella sivulla on lomake, jolla voi lähettää minulle uuden linkin sivuille laitettavaksi. Sivut saa vapaasti linkittää ja tietoa sivustosta saa levittää.

Uutuutena lisäsin sivut jonne kerään mikroblogeihin ja kaveripiireihin liittyviä palveluita, mac-sovelluksia, ajanhallintaa käsitteleviä, opiskeluympäristöiksi soveltuvia sekä mobiiliaiheisia linkkejä.

Kaikilla koneilla ei pääse Second Lifeen

Kuuntelin eilen Sula Pinnan podcastista Kim Holmbergin haastattelun (hän järjesti äskettäin Åbo Akademin opintoihin liittyvän luennon Second Lifessa ja kertoo haastattelussa siitä, haastattelu muuten tehty Skypellä, tutkija itse oli Lontoossa, erittäin hyvä äänen laatu!). Holmberg mainitsi, että joillakin opiskelijoilla oli ongelmia tietokoneidensa kanssa, SL ei vain toiminut.

Bling! Omat ongelmani saattoivatkin siis liittyä tietokoneeseen, eivät omiin taitoihini. Olin asentanut ohjelman uudelle isolle pöytäkoneelle. Tulos oli jokaisella yrityksellä hirveä hurina ja koneen jumiutuminen (siis joku ajuri tai muu sellainen ei tykkää leikkiä). Haastattelun jälkeen mietin, että mitä, jos kokeilisin vanhalla pikkuisella ja kohtuuttoman täyteen ahdetulla kannettavallani. Ja JES, niinpä vain Sokratinna Runo tupsahti ihan helposti jonnekin keskelle toista maailmaa... nyt pitää ällistellä, että miten siellä ryhdytään toimimaan ja mistä löytyisi sopiva Agora filosofian harjoittamiseen. Jännää :-)

Kriittinen medialukutaito

Kirjoitan juuri tehtävää emootioista ja kulttuurisista eroista tunteiden ilmaisussa. Opintojeni aikana olen useampaan otteeseen törmännyt Geert Hofsteden tutkimuksiin, joutunut jopa tenttimään yhden hänen kirjansa. Niinpä etsin netistä Hofsteden sivuja - kotikirjastoon kun ei kuulu hänen teoksiaan.

Mielenkiintoinen löytö ja tarina. Hofsteden nimellä perustettiin vuonna 2003 verkkosivut: http://www.geert-hofstede.com. Tekijäksi paljastui Stephen Taylor. Google otti Hofstedeen yhteyttä ja kysyi, onko hän tietoinen sivuista. Ei ollut. Hofstede kertoo kotisivuillaan koko tarinan. Lopputuloksena oli, että tekijänoikeuksia loukaten laaditut sivut ovat nyt ITIM:n (kulttuurien väliseen viestintään erikoistunut hollantilainen koulutusyritys) hallinnassa Hofsteden kanssa tehdyn sopimuksen mukaan. Stephen Taylor ei ryhtynyt yhteistyöhön, vaikka sitä hänelle tarjottiin, vaan julkaisi uudet, edellisiä jäljittelevät sivut, joilla nyt esitetään Hofsteden tutkimuksiin kohdistuvaa kritiikkiä. Sivujen ylälaidassa ilmoitetaan, että niiden ylläpitoa ei tehdä yhteistyössä professori Hofsteden kanssa.

Nopeasti näitä kahta sivua on hankala erottaa toisistaan:


ITIM:n Hofstede-sivut (vasemmalla, tutkijan kanssa yhteistyössä)
Stephen Taylorin Hofstede-sivut (oikealla, ei yhteistyössä tutkijan kanssa)

Tämä tarina sopii hyvin esimerkiksi siitä, mihin tarvitaan medialukutaitoa. Itse havaitsin asian siksi, että aina vertailen muutamaa hakutulosta keskenään. Loistava biologian opettajani, Tapio Rintanen, opetti aikoinaan tehokkaan keinon, tosin ennen Internetin aikaa. Yksinkertaista: hän kehotti lukemaan saman asian useammasta lähteestä.

tiistaina, heinäkuuta 24, 2007

Pieniä asioita kesäelämän hohteena


Toinen päivä tänä kesänä, kun alakerrassakin voin pitää matot lattialla. Eppu Normaali (saksanpaimenkoira - tanskandoggi - rottweiler) täyttää 4 kuukautta ja osaa vihdoin pitää sisätilan siistinä. Käytiin ensimmäistä kertaa morjestamassa äitiä ja veljeä (2 x 2,5 km). Ja tosiaan, entistä lämpimämmin kannatan sitä, että jokaisella verkkohurahtaneella (mummolla) kannattaisi olla koira. Täällä maalla voi hyvällä omallatunnolla ottaa tuollaisen ison koiran. Eppu on toistaiseksi liikkunut vapaasti. Kotipihalta pitää raahata lenkille. Ja lenkki liikuttaa hyvin paitsi koiranomistajan (ja tietty myös koiran) alaraajoja myös aivosoluja. Liikkuminen ja ajattelu ovat yhteydessä toisiinsa. Hyvät verkkojutu eivät synny istumalla koneen äärellä. Kandee muistaa: ihmisen aivot kaipaavat liikuntaa. (Mutta epistä on se, että koiralla on 4 jalkaa ja ihmisellä vain...)

Parasta Suomessa? Vesi

Parasta Suomessa? Vesi

Eka Bini muistuttaa raikkaasti perusasiasta, josta voi ikävä kyllä tulla tulevaisuudessa ihme ja kumma. Tässä web x.0 küber-avaruudessa lilluessa terveellinen muistutus Todellisuudesta.

Blogged with Flock

Mielenkiintoinen Xanga

Xanga yhdistää bloggauksen eri muotoja: tekstiblogin, kuvablogin, videoblogin, audioblogin ja mikroblogin sekä kaveripiirin (blogring) luomisen. Käyttöliittymä on hyvin kätevä. Blogin perustamiseen meni tuskin minuuttia kaikkien säätöjen kanssa. Flock-selaimen My World integroituu myös Xangan kanssa. Kauas on päästy koodien kanssa ähkimisestä.

Xangan huono puoli on häiritsevästi framilla oleva Googlen mainospalkki (tässä oma demosivuni). Blogien mainoksista oli juuri valmistunut tutkimus, joka todisti, että mainokset tehoavat hyvin - eikä tehoon edes vaadita sitä, että ihminen klikkaisi mainoksen linkkiä. Alitajuntamme toimii ja vie meitä kuin pässiä narussa (tätä vakuuttaa myös sosiaalipsykologi Ap Dijksterhuis).

Tässä kuva Xangan perustamissivusta (klikkaa kuvaa, jos haluat alkuperäisessä koossa):


Ja tässä kuva konepellin alta (myös tämä suuremmaksi kuvaa klikkaamalla, huomaa, että jokaisen postauksen julkisuuden voi erikseen määritellä):


Niiku ois stipendin saannu

Hiljaista hymyä... kun tällä blogilla pääsi Makupalat > Kasvatustiede > Verkko-opetus -sivulle... oh oh (vaikka aika marginaalia puuhaa - eh he). Lämmittää todella näin koleahkona heinäkuun iltana :-)

Makupalat toimii nykyään niin, että jokaisella sivulla on linkki lomakkeeseen, jolla voi ehdottaa kyseiselle sivulle sopivaa linkkiä (en totisesti ollut itse tätä blogia ehdottanut!). Lomakkeessa kerrotaan:

"Jos Makupaloista puuttuu sivusto, joka sisältää hyödyllistä tietoa tai elämyksiä, ehdota sitä meille. Valikoimme ehdotuksista sopivat. Saat ilmoituksen hyväksymisestä tai hylkäämisestä antamaasi sähköpostiosoitteeseen. Valintakriteerit vaihtelevat hiukan kategoriasta riippuen, mutta sivuston tulee olla asiallisesti toimitettu. Keskeneräisiä, vanhentuneita tai kovin henkilökohtaisia sivustoja emme julkaise."

Ks. myös yleinen linkkiehdotuslomake.

Kopioi ja liimaa -opiskelua

Tässä muun kirjoittamisen ohella olen huoltanut kuntoon tulevaa lukuvuotta varten, mm. plagioinnista ja ilmaisista työvälineistä vinkkaavia sivustojani (ovat Peda.net-ympäristössä, joka on päivityksen vuoksi suljettu 25.7.). Alla juuri täydentämääni listaa verkkosivuista, joista lukiolaiset kopsaavat tutkielmia ja esitelmiä (Tietoturva opettajalle -sivuilta, myös samaa aihetta oppijalle suunnatuilla Tietoturva oppijalle -sivuilla):
Opettajillekin tiedoksi, että verkosta saa valmiita esitelmiä. Tämä ei ole suinkaan ainut valmiiden töiden varasto.
On näitäkin kopioitu esitelmiin. Helsingin yliopiston sähköiset gradut ja väitöskirjat.
Valmiita esseemuotoisia tekstejä eri lukio-oppiaineista.
Lupaa lisää vapaa-aikaa opiskelijalle eli pirteyttä koulunkäyntiin. Jalo periaate, mutta...
Toppuuttelee kopioimista, mutta suosittelee lähteiksi (16-vuotiaitten asiantuntijoitten teksteillä on epäilemättä painoa).
Lyseo.comin sivuilta äidinkielen ja kirjallisuuden opiskeluun erilaisia tuotoksia. Virikkeinä hyviä, kopioituna haitallisia.

blogikirja: aiheena blogit ja bloggaaminen

Blogit ja bloggaaminen on Tuomas Kilven yhdeksäs teos. Se on ilmestynyt lokakuussa 2006 Readme.fi -kustantamon julkaisemana.
blogikirja: aiheena blogit ja bloggaaminen

Kirjaan liittyvää prosessia blogikirja-blogissa, jonka vaiheisiin pääsee sivupalkin arkiston kautta. Tämä kirja on jäänyt bongaamatta, mutta vielä ehtii...
Blogit ja bloggaaminen

Blogged with Flock

Duodecimin hienoa verkkotarjontaa

Terveystiedon ja psykologian kursseille sopivaa aineistoa löytyy Duodecimin Terveysportin verkkosivuilta. Esimerkiksi Duodecimin verkkokursseilta löytyy hienosti toteutettuja oppimateriaaleja. Käypähoito-sivuilta löytyy esimerkiksi maallikoille tarkoitettuja artikkeleita, vaikkapa skitsofreniasta. Terveyskirjastosta löytyy hyviä tiiviitä sananselityksiä. Terveyskirjasto on kaikelle kansalla avoin vuoden 2007 loppuun asti, joten kannattaa hyödyntää. sivuilta löytyy myös hyötylinkkejä, kuten Punaisen Ristin mobiilipalveluun, josta voi tilata pientä maksua vastaan ensiapuohjeet kännykkään.

Tärkeää asiaa, selkeä toteutus ja luotettava sisällöntuottaja. Loistava verkkopalvelu.

Yahoo! Teachers > tulee pian

Yahoo! Teachers lupaa luoda vertaisten verkostoja opettajien välille ja antaa sivustatukea opettajan arkeen. Järjestelmä ei ole vielä avoin, mutta kiinnostuneet voivat ilmoittaa sähköpostinsa ja saavat sitä kautta tiedon, kun homma starttaa.

sunnuntai, heinäkuuta 22, 2007

Dogster & Catster

Eivätkö lemmikkisi vielä ole verkossa? Dogster ja Catster korjaavat ongelman, mikäli lemmikkisi selviytyy englanniksi sosiaalisessa webissä:
Welcome To Dogster, Where Every Dog Has A Webpage!Make your dog a free webpage now! Share dog photos, tell dog stories, make dog friends!
Dogster: the dog lovers community to share pictures, stories, and information.

Dogster

Blogged with Flock

SecondLife.com - 5 Worst Websites - TIME

Ooh, en ole ihan yksin Second Life tuskieni kanssa, Time nimeää sivuston vältettävien joukkoon (mikä tosin tarkoittaa, että periaatteessa idea on loistava, mutta toteutus nilkuttaa pahasti. Lainaus:
We're sure that somebody out there is enjoying Second Life, but why? Visually, this vast virtual world can be quite impressive, but it's notoriously slow to load (it runs on free software you have to download) and difficult to navigate, even with a broadband connection.
SecondLife.com - 5 Worst Websites - TIME

Blogged with Flock

lauantaina, heinäkuuta 21, 2007

Microcontent for microlearning - FLOSSE Posse

Teemu Leinosen konferenssikuulumisia: Microcontent for microlearning
Microcontent for microlearning - FLOSSE Posse

Blogged with Flock

Social Computing -verkkolehti microbloggauksesta

Lainaus Social Computing 9.7.2007: "There's a new kid on the block and the edglings are a-twitter over whether there's room for another player in the presence application market. Pownce, the latest brainchild from Digg founder, Kevin Rose (pictured), is off to a whirlwind start, with many asking whether or not it is already the "new" Twitter and Jaiku killer."

Blogged with Flock

Ning - Create your own Social Networks!

Ning is the only online service where you can create, customize, and share your own Social Network for free in seconds.
Ning - Create your own Social Networks!

Blogged with Flock

Sun äitis :: July :: 2007 & sarjakuvaa tietokoneella

Tässä taas hieno osoitus MacMaailman visuaalisesta verrattomuudesta! Sun Äitis on hehnyt valokuvista sarjakuvan. Käytetty ohjelma Comic Life maksaa parikymmentä dollaria. Windowsilla toimiva beta2-versiokin kokeiltavissa syyskuulle 07 asti ilmaiseksi (kopioi koekäyttäjän rekisteröintitiedot sivulta).
Sun äitis :: July :: 2007

Blogged with Flock

perjantaina, heinäkuuta 20, 2007

Pyykkipojan vapaapäivä

IMG_3842.JPG

Mitä kameralla voi oppia?

Matkattiin serkun ja kolmen lapsen (6-10 v.) kanssa Lapissa. Annettiin jokaiselle käteen kuvausväline, kamera tai kännykkä. Viihtymistakuu. Lapsen katse kameran kautta on riemastuttava. Serkku opasti vinkistäni mökkinuorisoa (vahvistettu toisella kolmikolla 4-11 v.) käynnistämään Movie Maker -ohjelman (vakiona Windows-XP:ssä). Ilman sen kummempia opastuksia tekivät kerrassaan hulvattomia videoita. Varsinkin varastelevan piparihiiren tarina - hekoheko. Serkku kertoi, että elokuvien tekopäivät sujuivat loistavasti. Projektityöskentelyn harjoitusta tuli rutkasti. Ja tiimi toimi pienistä hetkijännitteistä huolimatta. Ja mikä erityistä: omaehtoisesti, ilman aikuisia. Tavallinen digikamera riittää huikeisiin kids-hollywood-produktioihin. Äänikin oli ihan kelvollinen.

Minulla on vähän väliä kuvitusta tämän blogin koristeena. Viehätyn itse blogeista, joissa on kuvia. Kuva herättää mielikuvia ja tunteita. Kuva inspiroi. Kuva on tarkkaavaisuuden tarttumakohta. Kuva tukee muistia. Ja erityisen miellyttävää on omien kuvien luominen. Oli taso mitä vain. Olen katsellut hienoja luontokuvia ja ymmärrän, että olen hupaisa näppäri ammattilaisten rinnalla. Silti tunnen lapsellista iloa tässäkin blogissa näytillä olevista kauden seurantakuvista (kuten nyt summer07) ja Flickr-kuvastostani. Kuvaan kasvimaailmaa kotipihaltani ystäväni pihalle (4 km) ja erityisesti ystäväni puutarhaa, jossa kasvaa satoja luonnonkasveja, myös lukuisia harvinaisuuksia (kerään sieltä digitaalista herbaariota, tämän kesän kuvapoiminnat vielä säilömättä - mutta sentään digitalis tallessa).

Juttelen kasvien kanssa. Kameran kanssa elän hetkessä. Kuuntelen. Hetken häivähdys luo erityistä merkitystä kuvaan. Miten vaikeaa on tavoittaa erityinen hetki. Miten suurta kärsivällisyyttä vaaditaan kauniin tavoittamisessa. Viimeksi viivyin ystäväni ihmepuutarhassa kolme tuntia ja otin yli 600 kuvaa. Sain 43 julkaisukelpoista ja niistä ehkä yksi tai kaksi tulevat olemaan minulle vuosien saatossa merkityksellisiä. Tuskin kellekään muulle. Silti ajattelin silläkin kuvausretkellä, miten tärkeää on antaa lapsille kameroita ja julkaisumahdollisuus. On onni kuvata, nähdä, katsoa ja tulla nähdyksi. Se on kosketus kauneuteen ja kauneus virittää hyvää ihmisessä. Est-eettistä.

Vinkkivinkki: Kuvabloggaaminen sopii moneen oppimistehtävään. (viritys voi olla vaikka Fotolog.)

torstaina, heinäkuuta 19, 2007

Tutkimusmatkalle Springfieldiin - jotain kivaa koulun syksyyn

Nyt on hyvä tilaisuus virittää kiehtovaa mediakasvatusteemaa syksyn lukiokursseille. Simpsonit tulevat valkokankaan leveydeltä. Kyseinen animaatio sopii monenlaiseen oppimiseen.

Sen avulla voi oppia vaikkapa ymmärtämään äidinkielen tärkeää termiä 'intertekstuaalisuus'. Aiheesta löytyy Sami Karjalaisen verraton verkkoartikkeli Intertekstuaalisuus Simpsoneissa, jossa viitataan myös hyviin lähdeteoksiin.

Simpsonit sopivat myös mainiosti filosofian opiskeluun. Taustatukea antaa Mark Rowlandsin teos Opin kaiken tietämäni televisiosta - Filosofiaa sohvaperunoille (kirjoittaja on Hertfordshiren yliopiston professori). Rowlands peilaa Simpsonien kautta filosofian näkemyksiä hyvästä elämästä.

Simpsonit sopivat myös psykologian ja yhteiskuntaopin opiskeluun. Vähällä mielikuvituksella myös kuvataiteen ja musiikin tunneille. Ja kerrassaan verratonta englannin opiskeluun.

Laaja fanien toimittama The Simpsons Archive -sivusto on hyvä lähde Simpson-tehtäviin. Ja tietty viralliset kotisivut ynnä 27.7.07 ensi-iltansa saavan ensimmäisen Simpson-elokuvan verkkosivut. Simpson sarjakuvakirjojakin löytyy, jos ei kaupasta, niin kirjastosta vähintään.

Ensi viikonloppuna Subtv:llä tulee Simpson-maratonit, lauantaina ja sunnuntaina klo 15.30 - 18.10. Viimeisin Episodi-lehti esittelee The Simpsons Movie -elokuvaa.

Olen joitakuita vuosia sitten tehnyt tutkimusharjoituksen, jossa tutkin tv-kerrontaa. Tuli mieleen tuota Sami Karjalaisen juttua lukiessani. Piirrokseni alempi kuva sopii ihan kohtuullisesti kuvaamaan Fisken määritelmän mukaisia intertekstuaalisia vertikaalisia suhteita.
katsomistapahtuma.jpg

Apple - Safari 3 julkinen beta

Safari vihdoin myös Windowsin omistajille! Nouda omasi Applen sivuilta.
Apple - Safari 3 julkinen beta

Blogged with Flock

Virtuaaliluokassa 44 oppilasta | Tuhat sanaa

Tuhat sanaa -blogista bongattu:
Julkaisin juuri Sula Pinta - podcast - syötteeseen (XML / iTunes) tämän viikon bonusjakson, informaatiotieteen tutkija Kim Holmbergin haastattelun. Abo Akademi on tiettävästi ainoa akateeminen instituutio Suomessa, joka on järjestänyt opetusta Second Life - virtuaalimaailmassa.
Virtuaaliluokassa 44 oppilasta | Tuhat sanaa

Hienoa!!! Toivottavasti Sokratinna Runokin saa portit auki toiseen maailmaan ennen koulun alkua, jos vain niin käy, siellä pidetään Sokrates-kahvilaa Christopher Phillipsin oppien innostamana.

En ole siis vieläkään onnistunut Second Lifen kanssa... tämäkin kuuluu tieto- ja viestintätekniikan käyttöön... ja olen muuten sitä mieltä, että ei teknisten ongelmien kanssa kannata kiukutella. Mitä en nyt osaa, vielä opin. Kun ostin ensimmäisen tietokoneeni, ostin myös skannerin, se oli sellainen Logitechin käsiskanneri, kalliskin siihen aikaan. Onnistuin skannaamaan yhden ainoan kuvan ja senkin venyneenä. Silti en luovuttanut toivoani, että vielä joku päivä skannaan helposti ja vaivatta, ja niinhän tuo nyt menee. Ja siitäkin huolimatta, että ei ole ketään neuvomassa ja auttamassa... ei nyt Second Lifen kanssa, kuten ei aikoinaan skannerin kanssa. Sitkeys on tietotekniikan kanssa sopiva luonteenpiirre.

Blogged with Flock

keskiviikkona, heinäkuuta 18, 2007

Oikea suunta C-mapin nuolille

Pikaisesti vastaan, kun kysyttiin. C-mapin nuolten kanssa monella on ollut edessä pieni tenkkapoo: ensinnäkin miten nuolesta saa välille syntyvän laatikon pois ja miten nuolen kärjen voi suunnata haluamallaan tavalla.

Oletuksena on, että piirrettyyn nuoleen tulee yhteyttä muodostavaa verbiä (tai muuta määrettä) varten laatikko. Tämän voi estää pitämällä Shift-näppäimen alhaalla piirtämisen ajan. Nuolen suuntaa voi vaihtaa tyylit-laatikon viivat välilehdeltä (ks. kuva alla). Ennen muokkaamista valitse alue, jonka nuolia haluat muokata.


Ja vielä lisäselitystä: Cmapin oletus on, että nuolenpäät näkyvät, kun nuoli johtaa käsitteestä ylöspäin tai samalle tasalle eli viiva-valikon nuolenpäistä kolmas vaihtoehto (alla sinisellä ympäröity). Kun käsitteitä siirtelee yksitellen, niihin osoittavat nuolenpäät häviävät tai tulevat näkyviin tämän mukaan. Jos haluat nuolenpäät näkymään aina niin päin, kuin olet ne piirtänyt, valitse koko käsitekartta ja muuta nuolenpäät ensimmäisen vaihtoehdon mukaisiksi (alla punaisella ympäröity) tai valitse ennen kartan piirtämistä kyseinen vaihtoehto. Jos Cmappisi ei tottele tätä kaavaa, hanki ohjelmasta uudempi versio.

Muista päivittää Java ym.

Tietoturvaan kuuluu pitää tietokone ja sillä olevat ohjelmat ajan tasalla. Monet päivitykset hoituvat automaattisesti. Mutta esimerkiksi selaimen tähdellinen apuohjelma Java ei automaattisesti asenna ohjelman uutta versiota, vaikka se vanhaa taitaakin päivittää... Javan sivuilla on mahdollisuus tarkistaa, onko koneella uusin versio. Javan vanha versio pitää myös muistaa käsin poistaa, ainakin tähän asti. Java on ollut usein haavoittuvuuslistoilla, ks. esim. 11.7.2007.

Haavoittuvuuksista ja tietoturvasta tiedottaa CERT-FI, sivua (ja sen syötteitä) kannattaa seurata. Tärkeä tuore uutinen muistuttaa päivittämisestä:

12.7.2007 Poikkeuksellisen runsaasti korjauksia ohjelmistohaavoittuvuuksiin

Kuluvan viikon alkupuoliskolla on julkaistu poikkeuksellisen paljon korjauksia laajalti käytetyistä ohjelmistoista löytyneisiin haavoittuvuuksiin. Microsoft-päivitysten lisäksi on julkaistu tärkeitä tietoturvapäivityksiä muun muassa Ciscon, Adoben, McAfeen, Applen ja Sunin ohjelmistoihin.

Yritysten tietohallinnon kannalta lyhyen ajan sisällä julkaistavat päivitykset saattavat olla positiivinen asia, sillä useita päivityksiä saadaan testattua ja asennettua samalla kerralla. Kotikäyttäjien päivitystyötä tämä ei valitettavasti helpota. CERT-FI kehottaa kaikkia tietokoneiden käyttäjiä huolehtimaan ohjelmistojen ajantasaisuudesta silloinkin, kun useita ohjelmistopäivityksiä julkaistaan lyhyen ajan sisällä.

perjantaina, heinäkuuta 13, 2007

Ajatusten uudistamiseen parasta lääkettä

IMG_3507.JPG

Sun äitis :: July :: 2007

Sun äitis kertoo kiinnostavasta uutuudesta nimeltään Voicethread:
Lainaus: Voicethreadissa voi yhdistellä kuvia ja äänityksiä kokonaisuudeksi, jota voi kommentoida kirjoituksin tai äänittämällä kommenttinsa. Esityksen voi jakaa kaikille tai pitää privaattina, jolloin vain kutsutut pääsevät sen näkemään ja kuulemaan. Luokassa Voicethreadia voisi käyttää vaikka noin (ja mielessäni mietin jo kymmentä muuta konstia esim. lukupiirityöskentelyyn). Kaiken maailman ohjeiden tekokin taitaisi tällä sujua kätevästi.
Lue lisää: Sun äitis :: July :: 2007

Maksaako, kuten monet äänijutut? Sivuilla kerrotaan, että:

What does this all cost?

We are going to do our best to allow the making, sharing, and participating in a VoiceThread absolutely free for anyone and everyone (wish us luck!). But unlike many current websites we do not have the deep pockets of a large corporation us so we are going to have to figure out a way to "pay as we grow". We're hoping to solve the problem through a combination of charging for some premium features that are in the works and limiting how many VoiceThreads you can make with a basic account (don't worry, it'll be a lot). As we figure it out, we will post more information and keep you informed. If you have any ideas please send us some feedback, we would really love it!

Tässä kuunneltavaa ja katseltavaa esimerkkinä siitä, mitä VoiceThreadilla voi tehdä. Mahtava!
Kirjautuminen kävi hetkessä ja oman jutun luominen näyttää hyvin simppeliltä:


Blogged with Flock

torstaina, heinäkuuta 12, 2007

Muistiinpanoja mobiilisti

Olen tänään kirjoitellut suoraan lukemisen yhteydessä muistiinpanoja koneella (studu guide kurssille PS4, eri oppikirjoille). Tuntuu hyvin kätevältä ja etenkin se, että voi olla samaan aikaan netissä (sellaisia oppikirjoja pliis tulevaisuudessa, joilla voi olla netissä ja tehdä muistiinpanoja ja käyttöliittymänä kirja). Koska en omista kaikkia tärkeitä sanakirjoja, oli erityisen hyvä päästä välipalvelimen kautta yliopiston aarteisiin.

At vinkkasi jännän laitteen: PC Note Taker. Vähän kun tuo kehittyy, voisi olla oikein sujuva mobiili digitaalinen muistikirja, juuri sopiva rannalla opiskeluun. Läppäri ei vielä oikein ulkoilmaan sovi, vain erityisnäytöllä näkyy kunnolla tai sitten pitäisi askarrella jokin musta laatikko. Hassuja ne kuvat, joissa laiturin päässä etätyöläinen askaroi tietokoneellaan.

At oli tehnyt matikkajuttuja tuolla laitteella. Kandee kurkata! Hyvä suunta.

Hesarin verkkosivuilta: Kuolema ilmoittaa verkossa

Kuolema ilmoittaa verkossa
Lainaus: "Punaista Ristiä tukevan kansainvälisen Library of Life -hankkeen sivuille on perustettu muistosivut yli 20 000 kuolleelle. Sveitsiläinen sosiologi Hans Geser on ennustanut, että internetin kehitys muuttaa kuoleman käsittelytapojamme voimakkaammin kuin seksuaalista käyttäytymistämme. Geserin mukaan kuoleman marginalisointi julkisessa elämässä ja perinteisissä viestimissä on luonut tarpeen virtuaaliselle kuolemankulttuurille."
Kuolema ilmoittaa verkossa - HS.fi - Oma_elama

Blogged with Flock

Time listaa verkkosivujen kärkeä ja turhiksia

Bongasin Eka Binistä havainnoin, että tämä Timen lista on taas päivittynyt. Kiinnostavaa tutkailla osastoa Social Networks.

Blogged with Flock

Mikro/mobiili-blogimaailmassa tapahtuu

Kiitos Tuomon, opin taas lisää näistä Twitterin, Facebookin, Jaikun ja Tumblrin kaltaisista sosiaalisista verkko/mobiilisivuhärveleistä:

TwitterGram tarjoaa mahdollisuuden postittaa ääntä Twitteriin. Sivulla tosin kerrotaan, että palvelu on kokeilu ja voi poistua koska tahansa.

Twitteristä on tullut kovin suosittu ja näyttää ainakin nyt vähän pätkivän SMS-viestejä. Palvelunhan voi integroida kännykkään, jolloin viesti tulee myös tekstarina. Vaikka kirjoitin Tuomolle vain 140 merkkiä, viesti oli pätkitty kolmeen ja näytti vain viimeisen pätkän. Vastausviestistäkin sain vain hännän jossa luki, että part 2.

Twitter sukeltaa vauhdilla iPhoneen. Twitter + iPhone ja tarjolla tietenkin viileon kuuma (cool & hot) mobiilisovellus.

Ja sitten kokeilemaan seuraavaa uutuutta, kiitos Tuomon vinkkauksen. Suuntana Pownce.

Ja mitä näillä tekee? Jotkut pitävät hauskana sitä, että voi olla kätevästi kontaktissa kavereitten kanssa. Pitäisi vain sopia, että kaveripiirillä on käytössä sama palvelu. Mutta voi näillä pitää vaikka läksypiiriä tai kuten minä nyt kokeilen: Lukupiiri psykan yo-kokeeseen valmistautuville. Aloitamme uudesta PS4-kurssista (saa tulla mukaan!).

keskiviikkona, heinäkuuta 11, 2007

Jokaisella verkko-opettajalla koira ja ... kunnon lenkkarit

Vannoin toissailtana, että Eppu Normaalista tulee ulkokoira. Meillä on koirapoika 3kk. Tytär hinkui ja minä olen ehdoton koiraihminen, kasvanut 2-vuotiaasta 15-vuotiaaksi beaglen kanssa. Tuossa äsken muistelin ITK'07 -päivillä kuulemaani parasta vinkkiä: jokaisella tvt-opettajalla pitää olla koira. Äsken hehkuttelin sitäkin, kuinka ajatteleminen toimii paremmin liikkeessä kuin alas-istuen.

Kun elää enimmäkseen kotona ja työpaikalla ja ihan pihalla/metsässä/järvellä on kaupassakäynti kuin ulkoavaruusmatka (ruokakauppa sentään tuttu lähiplaneetta). Opin jokin aika sitten, että ei ole sellaista kuin naamarasva. Kasvoissa on noin kymmenen eri aluetta, joille jokaiselle on oma voide.

Entäs koiranlenkittäjän pakollinen hankinta, lenkkarit (tähän asti juostu markettossuilla ja poikien vanhoilla pelikengillä, ja aina auts)? Kaupassa kymmeniä erilaisia jalkineita ja hintahaitaria kummasti ja korkealle (80 - 170 €). Eikä siinä kaikki. Myös juoksusukat. Ne piti ottaa. Oikein hi-tech sky run. Verkkomummolle sopivat (kuten monotkin, jotka voi kytkeä iPodiin... no ei oo sellaista, mutt heh heh). Oikeesti hyvät hankinnat, mutta alessakin satanen meni että hups. Silti uskon liikkeeseen, halpa harrastus - in the long run. Oivalluksia syntyy, kun ei jämähdä koneiden äärelle. Monipuolinen elämä ravitsee ja inspiroi. Liikkelle vain! Kehon mukana liikkuvat ajatus ja ymmärrys.

Eppu juoksi kaverina uusien lenkkareitten + sukkien neitsytmatkalla niin suloisesti, että taas pinna venyy koulutushetkiin. Hesarilla on muuten aivan iki-ihana koirablogi!

tiistaina, heinäkuuta 10, 2007

E-Learning Queen: monta hyvää vinkkiä virtuaaliluennolle

All too often the assumption is made that if individuals can come together in a virtual space, they'll get as much from the experience as being in the same room together. However, just as meetings can be unproductive, and classrooms boring, a virtual meeting can fall flat. Weak webinars are doubly frustrating because they implicitly communicate a negative message about learning and information technologies. Such a message is doubly ironic in a time of iPhones and ubiquitous wifi, incessant video and text-messaging.
Lue lisää (katso ja kuuntele): Professional Development and Corporate Training: The Webinar Weakness

Blogged with Flock

Sitaatti: E-Learning Queen

The ease of use make Tumblelogs ideal for education from K-12 to lifelong learning. The simplicity of adding content makes it ideal for course projects, collaborations involving gathering and sharing data, and for presentations. It is perfect for individuals who may have impaired vision or dexterity, or may feel uncomfortable with technology. Seniors with limited mobility can use tumblr.com with little difficulty.
Lue koko juttu: E-Learning Queen

Blogged with Flock

maanantaina, heinäkuuta 09, 2007

Nimiehdotus: the micro-bloggers

Globeanmail uutisoi äskettäin mikrobloggauksesta:
Now there's micro-blogging — sharing life's big and small moments with the world, or just a handful of friends, through frequent, short messages.Among the dozens of micro-blogging sites popping up, San Francisco-based Twitter and Helsinki-based Jaiku lead the pack.
globeandmail.com: Enter the micro-bloggers

Blogged with Flock

Matkalla Toiseen Maailmaan...

Kiitos Teron ystävällisen vinkkauksen, löytyi Sula Pinta, joka sanojensa mukaan on: "podcast median uusista ulottuvuuksista. Noin viikoittain ilmestyvän audio-ohjelmasarjan erityisen kiinnostuksen kohteena ovat uudet 3D-maailmat, mutta muitakaan kommunikaation ja nettiläsnäolon ulottuvuuksia ei unohdeta. Tekijät poimivat käsittelyyn verkkoviestinnän kiinnostavimpia uutisia ja tapahtumia ja haastattelevat muissa maailmoissa aktiivisia kiinnostavia persoonia. Luvassa on myös SL:n alkeita uutukaisille.Yoe emännöi Yoen Kievaria lauantaiaamuisin Second Lifessa ja järjestää sieltä käsin tutustumisretkiä muualle maailmaan."

Blogged with Flock

Evocalla voi tehdä Skype-äänityksiä

Evoca audionjakopalvelu on monipuolistunut. Kun lisää Evokan Skype-kontaktiksi ja liittää mukaan keskusteluun, nauhoittuu jutustelu Evocaan ja sieltä sen voi sitten jakaa kaikelle maailmalle. Pitääpä testata...

Aiemmin Skypestä on saattanut äänittää Pamella ja Pretty Mayllä. Niitä tuli kokeiltua. Tässä Pamella äänitetty pienoisluento (5 min), me tyypit oltiin Kotkassa, Raumalla ja Mäntässä. Äänen laatu vähän kehno. Mutta tekniikan kehittyessä kelpo keinoja virtuaaliseen opettamis-ohjaamiseen.

Huomio: tätä kirjoittaessani selain tilttasi. Mutta nytpä virtuaalinen tallennus pelasti keskeneräisen jutun. Ensinnäkin Flock-selain palauttaa keskeytyneen eli avasi nätisti kaikki sivut uudelleen ja toisekseen Blogger tekee välitallenteita jutuista, joten mikään ei hävinnyt. Tiltti iski liian nopeasta audioblogin sulkemisesta, varmaan jokin java- tms. sovelluskupru.

Mediaelementtien tuottamiseen ja jakamiseen

Etsin välinettä, jolla tuottaa ja jakaa ääntä kurssisivuille kätevästi. Tätä Hipcast kannattaa kokeilla, lupaa myös videon jakamista ja podcastin tuottamista ynnä bloggailua...

By the way. Parin tunnin kokeilu Tumblrin kanssa vakuuttaa (ks. edellinen viesti). Todella toimiva virtuaalinen luonnoslehtiö. Sisällöntuotantokumppani on vielä lomamatkoilla mutta kohta kokeillaan yhteisluonnostelua.

Jälkikirjoitus: Hipcast tarjoaa 7 päivää ilmaista kokeilua... halvin tili 50 dollaria vuodessa.

Hetkiviestinnällä kiinni oppimisprosessiin

Tuossa aiemmin esittelin uusia löytöjä sosiaalisen webin maailmasta, mm. hetkiviestinnän tai olemisen virran välineitä. Ei näille taida olla mitään kunnollista termiä... Twitter, Jaiku ja Tumblr.

Kokeilujen tuloksena annan paljon pisteitä Tumblrille (paitsi tuo nimi on ihan kökkö suomalaiseen suuhun tai edes ajatuksiin). Välineellä voi viestiä tietokoneella ja mobiililaitteella. Voi laittaa tekstiä, kuvia, videota, linkkejä, lainauksia. Voi hiukan säätää näkymää. Kutsua ystäviä ja seurata heidän juttujaan. Hyvin hyvin yksinkertainen käyttöliittymä. Aion kokeilla tätä oppimispäiväkirjojen tekemiseen ensi lukuvuonna. Näyttää välineenä tosi luontevalta ajatteluun ja keskusteluun. Helpompi kuin mikään tähän asti käyttämäni blogi. Visuaalisesti miellyttävä. Soveltuu mobiiliin työskentelyyn. Ja tukee tiimiä eli omalta sivulta voi seurata muiden juttuja. Feedinä voi upottaa myös toisen lähteen viestejä omalle sivulle. Tässä kokeilusivu. Jonka mobiiliversio syntyy automaattisesti omaan osoitteeseen: http://annerongas.tumblr.com/mobile

Tumblrin oma esitys siitä, mitä se on. Luonnoslehtiö. Aika hyvä.

lauantaina, heinäkuuta 07, 2007

Kannattaako ToinenElämä?

Häh, outoa menoa... en ole vieläkään saanut Second Lifeä pelittämään. Laajakaista on avoin, kone on uusi... mutta kun poistin SLifen viimeisintä softaa (monen errorin vakuuttamana), sain virusinfon.. siis ehkä kaikista viidestä skannauksesta huolimatta liityntäohjelmani oli saastunut??? Ja tämä vielä, äskettäin postattu: Hullua! eikö?

Kiikkutuolissa olen sitten Gerrit... ja Kylli-täti

Kun koko ajan vanhenee, on hyvä kerätä idoleikseen mahtavia tyyppejä, huikeita vanhahkoja ihmisiä. Minulla on ykkös-idoleina omat isovanhempani, mamma ja isoäiti, molemmat vanhenivat omalla tavallaan ihailtavasti. Pikkutytöstä olen myös fanittanut Kylli-tätiä (Ruusuillatanssija). Ja samaan ihaululoistepaisteeseen istutan Tove Janssonin ja Astrid Lindgrenin (joka ei nauttien vanhentunut).

Web 2.0 -maailmassa vanhentumisen kiäh kiäh -idolini on Gerrit Visser. Uskomaton Tyyppi. Jos haluan päivittää web 2.0 -tietoni, hiippailen Gerritin blogille. Olen jopa jutellut verkossa hänen kanssaan (tykkää Suomesta). Suuri Sydän. Ja esimerkki siitä, kuinka olla ihminen ihmiselle ystävällisesti.

Salaista sananhallintaa

Edellistä viestiä kirjoittaessani törmäsin varmasti monelle tuttuun tilanteeseen: salasana oli jäänyt laittamatta muistiin. Kevättalvella sain tuttavalta kutsun Twitteriin. Työn vilske oli tuolloin huima, mutta pitihän jännään uutuuteen heti tutustua, siis siltä istumalta kirjautumaan. Mutta hoi äly, kirjaamatta jäi, millä tunnuksilla itseni sisään kirjasin. Minulla on Systeemi. Ja kuinka ollakkaan, systeemin mukaan saatoin näin kolme kuukautta myöhemmin päätellä tunnukset. Tsa-daa. Toimi.

Oikeasti pidän jatkuvasti Exeliä käyttäjätunnuksista, salasanoista ja kirjautumisosoitteista. Exel on suljettu salasanalla. Tässä Flash-opastukseni siitä, kuinka homman voi hoitaa (äänet päälle, odota rauhassa hetki, että flash latautuu). Ja salasanafileestä kannattaa sitten ottaa varmuuskopio aika ajoin. Omassa Exelissäni on menossa rivi 277. Ei sellaista määrää kukaan muista. Samoja salasanoja en käytä enkä suosittele kellekään tietoturvasta huolehtivalle.

Miten luoda Systeemi? Sitä ei tietenkään voi turvallisuussyistä paljastaa, mutta jokainen varmasti keksii ihan itse jonkin loogisen ja aina samaan tapaan toistuvan kaavan, jolla muodostaa käyttäjätunnuksen ja salasanan.

Kaukokatse ja hetkiviestintää

Kahden työn ja pikkukeikkojen lukuvuosi on pitänyt minut aikalailla irti web 2.0 uutuuksista. Niitä nyt köpöttelen nuuskimassa ja kolean puolisadepäivän virtuaalikävely on johdattanut bongaamaan seuraavaksi ilmiön nimeltä Jaiku (suomalainen, ks. myös Jaikido Blog!!! Sektori mainostaa: "Jaiku on lyhyesti kuvattuna mikroblogi, jossa käyttäjät voivat julkaista omaan blogiinsa sisältöä kännykästä tai internet-selaimesta. Palvelun syötteiden avulla voi myös helposti seurata kaveriensa kuulumisia. Jaiku-palvelun ovat perustaneet Jyri Engeström ja Petteri Koponen."). Hetken tiirailtuani havaitsen, että Jaiku onkin sukua Twitterille, josta eräs kollega keväällä lähetti viestiä ja siihen kirjauduin silloin.

Ovat mobiileja sovelluksia bloggaamiseen ja eräänlaisia paikantamiskeinoja. Hetkiviestintää tai mikrobloggausta. Ovatko kaikkien-kanssa-kaikkialla-kaiken-aikaa -juttuja? No, tietysti, mutta toisaalta itse säädellen.

Mietin tietty, että ketä ystävälistalle nyt sitten liittäisin... on onneksi vielä meikäläisellä ystävä, jolla ei ole kännykkää, saati nettiä. Voi f2f puhua Tärkeistä Asioista. Mutta onpa nämä virtuaalibongailutkin ihan jänniä - varsinkin, kun eivät täytä koko elämää. Ja tulipa mieleen, että teemmekin Jaikulla Aikaa ei ole -kurssin... se on eräs jännä suunnitelma :-)

Tässä mobiilista hetkiviestinnästä lisää:
Kuvitelmaa: kommentoi Jaikua.
Tuhat sanaa pähkäilee: Jaiku vai Twitter ja kommentti johdattaa vastaavaan palveluun: Tumblr -wau!
Pasi.fi kertoo myös Jaikusta.
Pinseri: Jaiku ja Twitter Pinserin hyvä huomio oppimisen näkökulmasta on:
"Twitterin yksinkertainen käyttöliittymä houkutteli kirjoittamaan ylös mieleentulevia ideoita ja ajatuksia. Ne tallentuivat näkyviin omaan historianäkymääni ja saattoivat parhaassa tapauksessa kerätä vastauksia muilta käyttäjiltä. Mikä parasta, ajatuksia oli helppo lähettää myös kännykän avulla."