Blogi+wiki=onnellinen pari

Tämän viikon tulevan kurssin rakentelukokemuksesta syntyi aamulla ajatus: oppimisympäristö, johon ei sisälly blogia, wikiä ja RSS:ää, on vailla tulevaisuutta.

Mitkä ovat wikin parhaita puolia opetuskäytössä? Tähän mennessä olen havainnut seuraavaa:

1. helppo kasvattaa vähän kerrallaan
2. uusien sivujen luominen on hyvin helppoa
   
3. aineiston organisointi on havainnollista (navigointi, sisäiset linkit, ulkoiset linkit)
4. wikin tuottaminen voi olla osa kurssitehtäviä
5. monta opettajaa voi rakentaa yhteistä wikiä oppimateriaaliksi
6. wikiin voi upottaa helposti muita verkkovälineitä, esim. uutisotsikot, kirjanmerkit
7. wikiä on helppo kuvittaa
8. kaikkea voi muokata ja virheitä voi korjata, vanhan version voi palauttaa, jos jotenkin pilaa sivun
9. varmuuskopion ottaminen sivusta käy kätevästi (itse käytän ScrapBookia, wikispaces tekee myös backup zipin muutamalla klikkauksella)
10. wiki rakentuu kuin ihmisen ajatus, ensin on itu, sitten siihen liittyy seuraava, seuraava ja seuraava ja vähitellen kehkeytyy hahmo, joka on alati avoin uusille liitoksille
11. wikin muutosten seuraaminen käy kätevästi; muutokset voi tilata RSS-feedinä, wikispaces myös esittää muiden käyttäjien tekemät muutokset, kun pääkäyttäjä muokkaa sivua jonkun toisen tekemien muutosten jälkeen (>> ks. havainnollinen ohjevideo)
    

Pedagogiselle kurssillemme on nyt luotu: blogi, wiki, claimID, del.icio.us, Flickr, Google Groups
Näiden käyttö on selostettu blogin "Tekniset ohjeet" -sivulla. Seuraava lisäys on Frappr.

Mitä väliä kuvilla on?

Vihdoin meille kuvattelijoille (kuva-ajattelijoille) ovat jotkut maapallon lempeät pehmytnikkarit (software engineers) panneet parastaan. Olen AIVAN myyty Flock-selaimelle ja Flickr-kuvanjakopalvelulle. Siis 100% FF-hyypiö! Flock on verrattomalla tavalla integroitu Flickrin kanssa. Kuvien vieminen nettijakoon vaatii entistä vähemmän klikkauksia ja sujuu kuin tanssi. Samoin Flock toimii saumatta yhteen del.icio.us'in kanssa. Ja kuten jo aiemmin hehkutin: bloggaaminen on tällä selaimella uskomattoman yksinkertaista ;-))!

Kuvitus keventää ja helpottaa. Muistan paremmin, keskityn intensiivisemmin ja opin kevyemmin, kun ympärilläni on näköhavaintoja luonnosta. Ikkuna tietokoneen äärellä on välttämätön ajattelulleni. Myös valokuvat käyvät. Jopa >> tämmonen kuvitus helpottaa minua!

Lisäys: Muistelin, että joku suomalainen tutkii verkkoa tunteiden näkökulmasta (ja kuvat taas liittyvät tähän voimakkaasti). Löysin. Tutkimusta tekee oikeastaan ryhmä: Miika Lehtonen, Sanna Vahtivuori-Hänninen, Tom Page ja Gisli Thorsteinsson. Näin tästä Miikan ja Sannan kiinnostavan esityksen 1.12.05 Life as Learning -projektin päätösseminaarissa, mutta nopeasti en löydä verkosta mitään lisätietoa aiheesta. Olen tehnyt esityksestä muistiinpanon: "Emotionaaliset ja esteettiset seikat virtuaalitiloissa merkittävämpiä kuin on ajateltu (suhteessa kognitiiviseen sisältöön). Myös neuropsykologiset tutkimukset tukevat emootioiden roolia ja merkitystä."

>> Tervetuloa kurkkaamaan kesääni!
>> Tai viime vuonna säilöttyjä kuvamuistoja

Blogi ja wiki - nuo mainio pari

Eräästä blogista luin kirjoittajan kommentin ensimmäisen oman wikikokemuksen jälkeen: "mullistava keksintö". Tämän kuun kokemuksella huokaan samaa. Kuinka yksinkertaista, joustavaa ja hauskaa (jos sattuu hauskuttumaan kirjoittamisesta). Olen neljä vuotta tehnyt oppimateriaalia verkkoympäristöihin (ja muuten käsikirjoittanut keväästä -98 lähtien).

Wiki sopii luonnosteluun ja prosessointiin mainiosti. Itse iloitsen kuvien helposta liittämisestä. Muisti saa tukea, kun sivuilla on kuvavihjeitä. Wordillä kirjoittaessa on pakko pitää mielessä paljon. Jo kahdenkymmenen sivun käsikirjoitus tuottaa tuskaa pötkötekstinä.

Blogilla on kevyt luoda lyhyitä ajatuksen tapailuja. Ne taas voi siirtää sellaisenaan wikiin ja muokkailla tarpeen mukaan. Hauskinta olisi, jos olisi vielä joku kanssakirjoittamassa...

Siirrän vähän kerrassaan tämän blogin ajattomimpia (hmm... ajattomuus webmaailmassa hmm... komparatiivi sentään sopii) juttuja wikiin. Nopeaa vaikka vain vähän aikaa käyttäisi. Tuosta kokeilusta ja edublogs.orgista innostuneena aloitin rakentamaan oppimateriaalia ja harjoituksia kuukauden kuluttua alkavalle pedagogiselle kurssille: rinnatusten blogi ja wiki. Blogi on enemmän keskustelupaikka (epävirallisempi) ja wiki enemmän luentopaikka (virallisempi). Mutta avoimesti. Opiskelijat saavat tehtäväkseen tuottaa wikiin sivuja. Ja tietenkin jokunen tehtävä toteutetaan blogilla.

By the way: Sosiaalinen web todeksi! Tuolla pedagogisella kurssilla on kummeja eli muita aikuisia kuin minä.

Kummeista jokunen toivottavasti osallistuu sekä blogiin että wikiin.

Kummiksi saa ilmoittautua! (s'postia os. anne.rongas[a]luukku.com)! Kurssi kestää elokuun puolivälistä marraskuun loppuun, ks. tarkempi kuvaus. Kummi voi ottaa haluamansa roolin:
1. näkymätön "takapirukummi", joka seuraa kurssin kulkua (blogia ja wikiä) ja antaa minulle palautetta tai kommentoi blogiin,
2. keskustelijakummi, joka kertoo ainakin kerran jostakin itseään lähellä olevasta asiasta valitsemallaan tavalla (blogiin, wikiin, IM-tuokiossa, Skype/Messenger & webbikamera -yhteydessä, perinteisellä kirjeellä, videoviestillä, MP3:lla tai vaikka lähettämällä mindmapin opiskelijoille),
3. vastaajakummi, joka vastaa kurssin aikana sovittuna aikana sovitusta aihepiiristä opiskelijoitten lähettämiin kysymyksiin (tai on-line-yhteydessä),
4. linkkikummi, joka lähettää hyviä linkkejä ja/tai jakaa del.icio.us-kirjanmerkit kurssin kanssa (kurssin del.icio.us-käyttäjänimi op5peda) tai
5. yllättäjäkummi, joka seurailee kurssin kulkua ja keksii itse, millä tavalla antaa omasta asiantuntemuksestaan ryhmälle.

Flock bloggaa kuin unelma

Flock — The web browser for you and your friends

Uusin selaintulokas Flock on todella kokeilemisen arvoinen. Sen avulla esimerkiksi bloggaaminen on entistä helpompaa, kuvanjako ja oman folksonomyn päivittäminen käyvät käden käänteessä. Flog osaa kaiken, mitä Firefox ja enemmän. Asentaminen on helppoa ja selaimen liittäminen kuvan- ja kirjanmerkkien jakopalveluihin käy hetkessä. Yahoo! panee parastaan. Suosittelen lämpimästi.