Blogista ämpäreitä

Edelleen pientä valmisteluaskartelua säästöleikatulle FI1-kurssille. Ohimennen olin napannut talteen Gcast-palvelun osoitteen. Mainosti, että easy podcast. Piti kokeilla, kun haaveenani on jo pitkään ollut äänitteiden välittäminen etäopiskelijoille. Tein romppuja kokeilluna, mutta se oli vähän hidasta. Vaan tämä on vikkelää ja helppoa:

Äänitän koneellani Audacity-ohjelmalla omaa höpötystäni (ensimmäinen nyt kotona, mutta muuten luokassa oppitunnilla). Audacityyn pitää erikseen asentaan LAME-MP3 enkooderi. Selkeillä ohjeilla onnistuu helposti, vaikka en itsekään tuosta tekniikasta ymmärrä mitään. Siis audion äänittämisen jälkeen (suosittelen max 6 min tai sitten voi pitkää pätkiä pienempiin osiin) muunnetaan MP3-muotoon (edellä olevista linkeistä löytyy selkeät oppaat).
Ja Gcast-palvelua varten MP3 pitää olla 44,1 kH, joten konvertoin sen dBpowerAMP Music Converter-ohjelmalla. Sitten vain Gcastin lomakkeet täyteen ja klik. Opettelu vie hiukan aikaa, mutta koska jo osasin tuon oikealla taajuudella olevan äänitiedoston tuottamisen, ei oman podcastin perustaminen logon tekemistä myöten vienyt kuin vartin. Ja äänen saa istutettua blogiin ja wikiin. Filoblogin kupeessa, filowikin navigointivalikon alaosassa ja sitten podcastin kotisivu. Ai niin se ämpäri... nuorison lempinimi mp3:lle, joillakin myös ämppäri. Podcasteista olen hissukseen keräillyt myös Podcasting-blogiin hajamerkintöjä.

Ylistystä blogi+wiki -liitolle, jälleen :-D

Aikuislukiokin virkoaa kesätauoltaan. Tämän viikonlopun aikana olen ymmärtänyt erittäin konkreettisesti, miten siunattu on blogin ja wikin liitto opettajalle. Olen rakennellut ensimmäistä filosofian uuden opetussuunnitelman mukaista kurssia. Ja koska kaikki mennyt on digitaalisessa muodossa, saatoin keskittyä myös hieman kurssin verkkoaineistossa tunnelmiin, havainnollisuuteen, monimedaisuuteen ja muuhun erilaisia oppijoita tukevaan puoleen.

Olen viime keväänä päässyt kolmen vuoden tvt-opetuskäyttöharrastuksen jälkeen sen kriittisen pisteen yli, että verkkotyö alkaa säästää aikaa. Jos aikoo opettaa alle 3 vuotta, voi ohittaa tvt-hössötykset. Muutoin suosittelen lämpimästi.

Tässä lähtökuopat: oppimateriaalin filowiki (uusi) + kurssin ohjauksen filoblogi (edelliskurssilta taas henkiin virvoitettu). Mukaan tulee mp3 ja valokuvia. Sellaista, josta olen haaveillut siitä alkaen, kun lukioon harhaannuin... että niitä mustavalkoisia monisteita - eihän vaan!

Skypecasts hiipii blogiin

Skypecasts on monille tutun webbipuhelimen ja -chättäilyohjelman uusin tarjous maailman höliseville kansalaisille. Ilmoita, koska olet linjoilla ja avaa hengenheimolaisille mahdollisuus osallistua juttutuokioon. Mainio tapa pitää etäesitelmä aiheesta kuin aiheesta.

Skypecasts-mainoskilkkeen voi liittää jo Typepad-blogiin ja kohtapuoliin tulossa yleisempi pikkuvipunen (Widget).

Anne Davis kokemuksella blogien opetuskäytöstä

Anne Davisin EduBlog Insights kuvailee ja keskustelee blogien opetuskäytöstä kokemuksen äänellä.

Hän tiivistää kokemustaan eräälle uusille blogien opetuskäyttöön kouluttautuville opettajille seuraavasti:

There is great potential in the power of blogging and commenting. Blogs can be short, quick writes that give students the practice they need to learn from putting their thoughts down and then engaging in the dialogue about the process, both online and in the classroom. It’s about the process and improvement and giving ownership to students of their work. It’s about having an audience that reaches far outside the walls of our classrooms. Good teachers stand by their students during this process. They encourage, guide and help students discover and learn right along with them as they blog. Good teachers model responsible blogging. Students begin to develop their voices and get the practice needed to be better writers and thinkers. Caring readers recognize and respect that the more students blog the more they will improve their writing and thinking skills.. The process involves learning, the shaping and reshaping of ideas, and the think-rethink process that blogs can encourage. The goal is to give students a rich and diverse array of writing experience that will inspire them to want to write in their blogs and improve that writing themselves. In the process they will be encountering many perspectives that can help them become better thinkers. You will be fostering potential and leading them to becoming life-long learners themselves! Enjoy the journey!